小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-《有趣的密鋪》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、有趣的密鋪觀評(píng)記錄整節(jié)課的設(shè)計(jì)，密切關(guān)注生活，關(guān)注數(shù)學(xué)文化，為學(xué)生提供了大量的素材和操作機(jī)會(huì)，時(shí)刻向?qū)W生滲透愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)生活的思想，引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美，更用雙手去創(chuàng)造美！具體來(lái)講有以下幾個(gè)特點(diǎn)：本節(jié)課整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的都是緊湊的，環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間分配合讓學(xué)生在課堂上感受到密鋪與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟到密鋪的價(jià)值。從創(chuàng)設(shè)情境到問(wèn)題探究，具有趣味性，富有挑戰(zhàn)性。本課還較好地注有趣的密鋪學(xué)情分析知識(shí)水平:學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行綜合應(yīng)用，又是以后學(xué)習(xí)多邊形面積的基礎(chǔ)。能力和方法水平:學(xué)生已經(jīng)具備一定的推理能力，能初步運(yùn)用“猜想驗(yàn)證歸納”的數(shù)學(xué)思想方法來(lái)探究問(wèn)題。

2、有較強(qiáng)的好奇心，也有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。有趣的密鋪效果分析本節(jié)課教師本著尊重學(xué)生用好教材的教學(xué)理念，努力落實(shí)2011 學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，以知識(shí)技能的學(xué)習(xí)掌握為載體，獲得思想方法、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。具體體現(xiàn)在：教學(xué)素材聯(lián)系生活，激發(fā)興趣，效果好。驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、推理和實(shí)踐能力。大地提高了課堂效率擴(kuò)大了課堂容量。有趣的密鋪教材分析本綜合與實(shí)踐的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)密鋪，了解哪些圖形可以進(jìn)行密鋪， 哪些不能密鋪，并在研究的過(guò)程中提升學(xué)生觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理和交流的能力，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點(diǎn)是怎樣密鋪，嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的密鋪圖案。教材編寫(xiě)的主要特點(diǎn)：1、素材的選取貼近學(xué)生所熟悉的生活場(chǎng)景“樓

3、房外觀和地板” 2、呈現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)的步驟和流程。43愿望。有趣的密鋪教材分析班: 姓: 自我評(píng): 你見(jiàn)過(guò)生活中的這些地面和墻面嗎？根據(jù)上面的畫(huà)面和自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)什么叫做“密鋪”？下面哪幾種圖形能密鋪，在可以密鋪的圖形下打“小小設(shè)計(jì)師：案。有趣的密鋪課后反思經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)檢驗(yàn)，本節(jié)課在以下幾點(diǎn)讓我感觸較深： 一、聯(lián)系生活實(shí)際，體驗(yàn)密鋪的生活應(yīng)用和藝術(shù)之美。實(shí)際問(wèn)題埋下良好伏筆，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活性。二、教學(xué)目標(biāo)明確且精細(xì)，教學(xué)內(nèi)容精選而有層次集體研討交流中，我們明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為認(rèn)識(shí)密鋪，了行四邊形、梯形、三角形、正五邊形，讓孩子們經(jīng)歷了猜想 -驗(yàn)證- 進(jìn)。三、結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，縮短課程內(nèi)容與學(xué)生理解應(yīng)用的距離， 提高了課堂效率。四、不足在集體教研的強(qiáng)大支持背后是我自身能力的不足。1、給學(xué)生準(zhǔn)備的學(xué)具類(lèi)型有限且具有特殊性，讓學(xué)生的體驗(yàn)受到了限制。2、在最后的收獲匯報(bào)環(huán)節(jié)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，點(diǎn)撥的不夠順暢， 累和理答用語(yǔ)的修煉沉