小學(xué)數(shù)學(xué) 五年級上 第一單元第2課時《打掃衛(wèi)生》教案

1、打掃衛(wèi)生教學(xué)簡案（設(shè)計:唐登超 審核：畢 波 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版五年級上冊第一單元第2課時【教學(xué)目標(biāo)】1.借助已有知識，探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，結(jié)合元、角、分的背景理解在余數(shù)補(bǔ)0的意義。2.能正確進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的豎式計算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。3.在解決簡單問題的過程中，能結(jié)合具體情境進(jìn)行小數(shù)除法的估算，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解在余數(shù)補(bǔ)0的小數(shù)除法的算理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。 今天這節(jié)課，我們要采購一些打掃衛(wèi)生的工具，還能做到精打細(xì)算嗎

2、？2.引出問題。 買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？ 二、解決問題，探索新知。1.買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，算一算。（1）學(xué)生嘗試估算。18.918, 1863，每把笤帚的價格比3元多。（2）學(xué)生用自己的方法獨(dú)立計算，教師巡視指導(dǎo)。（3）組織學(xué)生交流18.96的計算方法。第一種：從元、角、分的角度分步計算。 第二種：學(xué)生嘗試豎式計算，教師提出問題：小數(shù)部分的余數(shù)為3，還能繼續(xù)算下去嗎？ （3）組織學(xué)生進(jìn)一步討論：小數(shù)部分的余數(shù)為3，怎么樣才能繼續(xù)算下去？第一種：從元、角、分的角度繼續(xù)計算。第二種：從計數(shù)單位的角度繼續(xù)計算。（4）引導(dǎo)學(xué)生對比兩種豎式，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：計算的結(jié)果一樣，計算的步驟也一樣，都需要在小數(shù)部分的末尾添0，然后繼續(xù)計算。2.買4個簸箕共花了26元。每個簸箕多少元？（1）學(xué)生列出算式，嘗試豎式計算。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：整數(shù)部分出現(xiàn)余數(shù)為2，怎么辦？（3）有了第1題豎式除法的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)可以在余數(shù)2的后面添0，表示20個0.1，就可以繼續(xù)算下去了。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.藍(lán)鯨是世界上最大的動物，有的體重可達(dá)198t。 一頭大象的體重是多少？估一估，再用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。2.用豎