《校園值周》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 說課稿- 高中綜合實(shí)踐

1、校園值周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)說課稿課程背景 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很高興能在這里和大家一起來探討綜合實(shí)踐活動(dòng)這門知識(shí)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我這次機(jī)會(huì)。下面我就校園值周的活動(dòng)設(shè)計(jì)與思路向各位做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。意志品質(zhì)薄弱、吃苦精神和抗挫折能力差、缺乏社會(huì)責(zé)任感、合作意識(shí)淡薄以上這些評(píng)價(jià)是多數(shù)成年人對(duì)“90后”中學(xué)生的評(píng)價(jià)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我校在校內(nèi)開展了一系列的自主管理校園活動(dòng)暨校園值周，旨在使學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。如何從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的角度對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)，需要我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課指導(dǎo)教師進(jìn)行積極的探索與

2、實(shí)踐。去年我校啟動(dòng)了校園值周活動(dòng)，該活動(dòng)從赤壁中學(xué)學(xué)習(xí)后引入我校，經(jīng)過跟政教處協(xié)調(diào)，我跟班主任共同指導(dǎo)學(xué)生管理校園，政教處聯(lián)系廣告公司印刷展板并對(duì)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查。我同各班班主任及政教處幾位老師結(jié)合我校的實(shí)際情況，歷經(jīng)大膽的改革與創(chuàng)新，逐漸形成了一套具有致遠(yuǎn)中學(xué)特色的校園值周活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1知識(shí)、技能與情感：以值周活動(dòng)為載體，全面開掘值周活動(dòng)這一德育資源，使各個(gè)班級(jí)認(rèn)真思考班級(jí)管理的定位，建設(shè)適合本班情況的班級(jí)文化；鍛煉班干部隊(duì)伍，打造優(yōu)秀班級(jí)團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作。提高自律能力，通過自身對(duì)學(xué)校管理?xiàng)l例的執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)校紀(jì)校規(guī)的理解，提高整體的紀(jì)律性 2課程實(shí)施目的：讓學(xué)

3、生參與制定制度，參與管理過程，參與評(píng)定結(jié)果，才能使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。并初步構(gòu)建出對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)的科學(xué)體系。 教時(shí)安排課前準(zhǔn)備：用3周時(shí)間，第一、二周做值周準(zhǔn)備，第三周按上周計(jì)劃值周。課堂展示：班會(huì)一課時(shí)（45分鐘）。五、說教學(xué)過程一、準(zhǔn)備階段 時(shí) 間：值周前3周班會(huì)選舉確定：本周活動(dòng)主題 演講稿撰稿人（初選）演講人（初選）主持人（初選） 每周一星要求：照片文字內(nèi)容真實(shí)；稿件內(nèi)容催人奮 進(jìn)；主持與演講人禮貌大方、普通話標(biāo)準(zhǔn)。二、提交計(jì)劃階段 時(shí)間：值周前一周的周一 班會(huì)：劃定執(zhí)勤區(qū)域并分配各學(xué)習(xí)小組同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃 ：

4、值周負(fù)責(zé)班干、演講人、主持人、 升旗手在周一下午第四節(jié)課， 準(zhǔn)時(shí)到政教處報(bào)到，由政教處 老師給予輔導(dǎo)。上交審核內(nèi)容：班級(jí)文化展示的照片和文字； 演講稿、主持稿電子稿、每周一星的照片及介紹； 升旗手名單（3人） 上交給政教處審核編輯三、審核階段 時(shí)間：值周前一周的周三周五 審核：周五班主任到政教處看展板樣版，確定后發(fā)廣告公司制作。 政教處老師審核演講稿，主持稿，及每周一星介紹稿。說明：由政教處老師在周二至周五負(fù)責(zé)完成展板樣板制作； 主持人、演講者、升旗手在此間演練四、活動(dòng)開始階段 時(shí)間：值周前一天（周日）值周第一天（周一）活動(dòng)： 在政教處領(lǐng)取值勤袖標(biāo)及衛(wèi)生工具門房鑰匙。 并按不同類別分發(fā)給各位同

5、學(xué) 五、活動(dòng)實(shí)施階段公共衛(wèi)生序號(hào)衛(wèi)生區(qū)域打掃衛(wèi)生人數(shù)打掃衛(wèi)生時(shí)間勞動(dòng)工具要 求1主教學(xué)樓4個(gè)1-5樓樓梯12人（3人一組）周一至周六早：6：106：40中：14：0014：20周日早：6：507：10晚：18：0018：30掃把撮箕拖把抹布一、掃：肉眼應(yīng)看不見樓梯臺(tái)階上有細(xì)渣果皮。二、拖：地面潔凈顯目。三、抹：扶手、磁磚抹擦光亮。2實(shí)驗(yàn)樓1-4樓樓梯3人同上同上3多功能報(bào)告廳樓梯及二樓走廊3人同上同上4校園廣場(chǎng)4人火鉗撮箕掃把1、地面干凈無灰塵；2、周邊花壇無白色垃圾。5學(xué)校大門口至主教學(xué)樓一樓通道4人同上1、地面塵土掃走；2、兩側(cè)花壇白色垃圾撿凈；3、通道墻面磁磚每天擦抹一遍。6主教學(xué)樓一樓

6、外側(cè)水泥路面、花壇和枇杷林8人同上1、水泥路面掃干凈；2、花壇廢棄物撿干凈；3、枇杷林下桌凳擦干凈。7杉樹林2人撮箕掃把1、地面掉落枯枝樹葉清掃入桶；2、桌凳保持無餐用品潔凈。8兩個(gè)舊操場(chǎng)及周邊花壇4人同上1、無各種燒烤肉串細(xì)小棍棒、冰棒紙；2、花壇內(nèi)無各種果皮碎渣。9乒乓球臺(tái)3人拖把掃把1、乒乓球臺(tái)面保持無塵；2、乒乓球臺(tái)下面清掃干凈。10塑膠大操場(chǎng)（周邊花壇、旗臺(tái)）5人拖把火鉗撮箕保持操場(chǎng)地面無白色垃圾；保持操場(chǎng)地面無瓜果皮類；每天升旗臺(tái)基座面拖一次，保持旗臺(tái)基座面干凈無灰塵。站崗值勤值勤地點(diǎn)值勤人數(shù)值勤時(shí)間職 責(zé)主教學(xué)樓開水房2人周一至周六早 7：30 7：50中 11：4511：55晚

7、 18：1018：40嚴(yán)禁攜帶水杯及寢室水瓶打開水主教學(xué)樓大門4人嚴(yán)禁學(xué)生攜帶零食進(jìn)主教學(xué)樓，若有發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決制止；維護(hù)進(jìn)出大門行路安全，嚴(yán)防學(xué)生踩踏事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)樓門前至鍋爐房8人嚴(yán)禁學(xué)生攜帶零食進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓；凡有瘋打、戲鬧者要進(jìn)行勸阻；鍋爐房至花壇4人1、將住校生水瓶呈六縱六橫方格裝擺放；2、要求擺放整齊美觀，方便提取。第一食堂一樓5人維護(hù)食堂學(xué)生就餐秩序；就餐時(shí)督促學(xué)生保持桌面干凈；督促學(xué)生就餐后自覺將餐具放入指定位置。二樓5人三樓2人第二食堂一樓5人二樓5人枇杷林2人不允許學(xué)生在枇杷林就餐、戲鬧，亂踩石桌椅。杉樹林3人周三學(xué)生開放日期間，引導(dǎo)住校生家長(zhǎng)中午和晚上與自己的子女到第二食堂就餐。塑膠大操場(chǎng)8人不允許學(xué)生攜帶零食進(jìn)入大操場(chǎng)；不允許學(xué)生在操場(chǎng)瘋打、追逐、集聚；對(duì)有不利于學(xué)生安全的體育運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)，給予堅(jiān)決的制止。說明：文明值周，肩負(fù)使命，分工合作，責(zé)任到人，各司其職，圓滿完成。四、總結(jié)反思讓學(xué)生參與制定制度，參與管理過程，參與評(píng)定結(jié)果，才能使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。使學(xué)生在“自己說服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”的體驗(yàn)中，從他律走