新人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷基礎(chǔ)練習(xí)(一套)

1、 新人教版年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)期末試卷基礎(chǔ)習(xí)（一套）班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞。j zhung qing ji xn k wi dng xu zh ng bi cn二、 用“”給加字選擇正確的讀音。揭曉（ji ji） 僵硬（ji jng） 囚犯（qi qi溢出（ y） 窗框（ng kung） 青苔（i i）三、 我會(huì)形近字組。樸（_） 未（_） 盆（_） 掘（_ 撲（_） 末（_） 盒（_） 倔（_四、 把下面的詞語(yǔ)充完整，再完成練習(xí)。（_）（_）善目 （_）（_）皓齒（_）（_）凜凜 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）

2、童顏描寫(xiě)老人的詞語(yǔ)有：_ ；描寫(xiě)年輕男子的詞語(yǔ)有：_ ；描寫(xiě)年輕女 子的詞語(yǔ)有：_ 。1 / 五、 選詞填空關(guān)心關(guān)懷關(guān)切1、我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師親切（_和教導(dǎo)的結(jié)果。2、對(duì)待有困難的同學(xué)，我們應(yīng)該主動(dòng)去（_他們。3、媽媽語(yǔ)氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說(shuō)不盡的（）和體貼。珍惜珍貴珍藏4、“一寸光陰一寸金”，我們應(yīng)該（_寶貴的時(shí)間。5、這張爺爺（_）了四十年的照片，給他留下了（_）的回 憶。六、 按要求完成句練習(xí)。1蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句） _2胳膊比我的腿還粗的金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子。（縮句） _3同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句） _4是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是

3、人類。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句） _七、 課文觀景臺(tái)。憶課文內(nèi)容填空。1.小英雄雨來(lái)課文每部分的小標(biāo)題可以擬為：游泳本領(lǐng)高； _；_；_； _。下圖描述的是第_部分的內(nèi)容，我想用四字詞語(yǔ) “_、_”來(lái)贊美圖中的孩子；我想用四字詞語(yǔ) “_、_”來(lái)形容圖中的鬼子。2 / 2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的小英雄雨來(lái)，還認(rèn)識(shí)了_的 小男子漢，還認(rèn)識(shí)了_的葵花和寧愿赤腳回家也不想讓買鞋人留下遺 憾的_。八、 閱讀短文，回問(wèn)題。當(dāng)代英雄官東2015 年 6 月 1 目 21 時(shí) 30 分許，栽有 454 人的“東方之星”客輪，在由 南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大碼洲江段。相關(guān)部門(mén)在事 故發(fā)生后，立即

4、組織多方人員奔赴現(xiàn)場(chǎng)，搶救生命。大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動(dòng)請(qǐng)纓參加救援。 月 2 日 12 時(shí)，官東身穿 負(fù)重設(shè)備，潛水摸到了沉船的一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對(duì)水流湍急、能 見(jiàn)度極低的雙重考驗(yàn)，官東一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝備， 最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。14 時(shí) 15 分，官東再次下水，在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子 一一船員陳書(shū)涵。陳書(shū)涵此時(shí)已陷入絕望，體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將 自己的裝備給了他。但陳書(shū)涵由于體力消耗巨大，已無(wú)力穿戴。官東便迅速幫 他將裝備套在身上，而自己僅靠輕潛裝具支撐，冒著生命危險(xiǎn)，將其送出艙 室。就這樣，官東憑借過(guò)硬的潛

5、水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，從倒扣在江中的 船體里成功救出兩名幸存者。然而，官東從江底撤退時(shí)，卻遇到了危險(xiǎn)。他身上的信號(hào)繩纏住了身 體。危急之下，關(guān)東只能迅速割斷信號(hào)繩，卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的 艙內(nèi)摸索了近 20 分鐘，終于找到出艙口。這時(shí)，一個(gè)暗流瞬間又將他卷入深水 區(qū)。沒(méi)想到氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。3 / 由于上升速度過(guò)快。剛出水的官東滿臉油污，雙眼通紅，鼻孔流血，雙耳脹痛 難忍。官東的感人事跡引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，大家盛贊他的英雄行為。面對(duì)采訪 的記者，他靦腆地說(shuō)：“生命高于一切!在當(dāng)時(shí)的情況下，別說(shuō)我是一名海軍潛 水員，就是普通老百姓都會(huì)像我一樣去做。

6、”帥氣的外表，英雄的行為，平靜的回答，代表了真正有靈魂、有本事、 有血性、有品德的新一代革命軍人。正像感動(dòng)中國(guó) 年十大人物頒獎(jiǎng)詞 送給官東的一一“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。”1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。盛贊：_毫不猶豫：_2讀至自然段，找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫(xiě)在下面。 _3從第自然段畫(huà)橫線的句子中可以看出，官東是一個(gè)_ 的人。4短文第自然段中寫(xiě)官東遇到的三個(gè)困難是：、暗流將他卷入深水 區(qū)、_。5文中最后一句話“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！背嗣纨?，還指 _ 。6文章以頒獎(jiǎng)詞作結(jié)尾這樣表達(dá)的好處，不正確的是第項(xiàng)。A總結(jié)全文 B點(diǎn)明主題 C升華主題 D首尾呼應(yīng)九、 習(xí)作

7、樂(lè)園。每個(gè)人都有許多難忘的故事，親人的關(guān)愛(ài)、故鄉(xiāng)的明月、兒時(shí)的趣事，都 珍藏在我們的記憶中。翻閱自己的影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)我們都能回想起 一些童年往事，請(qǐng)你選取其中的一件，題目自擬， 400 字以上。 _4 / _5 / 答1、據(jù)說(shuō) 莊稼手槍駕駛遜色 枯萎洞穴支撐溺水悲慘2、jiji y ti3、樸素 未來(lái) 臉盆 挖掘 撲向 末尾 盒子 倔強(qiáng)4 、慈 眉 明 眸 威 風(fēng) 堂 堂 亭 亭 鶴 發(fā) ： 5、1、關(guān)懷 2、關(guān)心 3、關(guān)切 4、珍惜 5、珍藏 珍貴6 蟋蟀在草地上唱歌。 金奎叔是個(gè)漢子。 同學(xué)們一定要遵守交通規(guī) 則，防止發(fā)生事故。 是誰(shuí)做的早飯呢？當(dāng)然是媽媽。7、上夜校讀書(shū) 掩護(hù)李大叔

8、 和鬼子做斗爭(zhēng) 河沿上的槍聲 槍口巧 脫身 臨危不懼 寧死不屈 心狠手辣 毫無(wú)人性 熱愛(ài)祖 國(guó)、勇敢機(jī)智 活靈活現(xiàn)、純真可愛(ài) 天真可愛(ài) 青銅8、1極力稱贊；給予高度好評(píng)；非常贊揚(yáng)。形容說(shuō)話、做事果斷，一點(diǎn)也不遲疑。2官東憑借過(guò)硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救 出兩名幸存者。3舍己為人4信號(hào)繩纏住了身體氧氣即將耗盡5英雄的行為或者高尚的品德均可6D9范文：童年趣事童年就像一串串糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無(wú)窮。我小時(shí)候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟”幾件出來(lái)給大家樂(lè)呵樂(lè)呵。 我四歲那年夏天特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天空，我獨(dú)自一人到池塘邊玩。到了池塘邊，我伸手去摸了摸水，

9、哎呀，水是熱的，于是，就想： “太陽(yáng)冒得火那么大，把池塘里的水都燒開(kāi)了，里面的魚(yú)也應(yīng)該煮熟了吧，不 妨捉幾條魚(yú)吃了吧！”我立馬從家里帶了碗筷準(zhǔn)備吃魚(yú)，我拿著碗在河里撈 魚(yú)，結(jié)果，撈了半天沒(méi)撈著，就再向前移了一步，又開(kāi)始撈，不料“啪”的一6 / 聲池塘的水面上濺出了一朵朵晶瑩的浪花我掉進(jìn)了池塘里，變成了一只 “落湯雞”幸好路過(guò)的叔叔把我從水里救了出來(lái)，要不然我就慘了！一次，我去阿姨家玩。在公交車上我就已經(jīng)很餓了，到了阿姨家，早已是 饑腸轆轆，一進(jìn)門(mén)就沖進(jìn)廚房?？匆?jiàn)菜板旁邊一個(gè)長(zhǎng)方體的物體，有一塊玻 璃，玻璃旁邊還有幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的調(diào)試開(kāi)關(guān)，看著看著對(duì)這東西越來(lái)越好奇，便開(kāi) 始研究起來(lái)，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)玻璃的旁邊有一個(gè)可以把玻璃像門(mén)一樣打開(kāi)的東 西。阿姨進(jìn)來(lái)了，我對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨你們家還有能