小學(xué)元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案

Word———小學(xué)元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案（精選6篇）

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇1為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化溝通，集中展現(xiàn)多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來(lái)我校紙文化建設(shè)的豐碩成果，著力營(yíng)造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿意同學(xué)日益增長(zhǎng)的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶祝活動(dòng)支配如下：

活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)體驗(yàn)、熟識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的喧鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美妙生活的熱鬧憧憬，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在同學(xué)心中樹(shù)起民俗文化之根。

2、在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)覺(jué)元宵節(jié)活動(dòng)的新奇事，好玩事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量;在活動(dòng)中培育同學(xué)分工合作、樂(lè)觀參加、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人共享的態(tài)度。

3、培育遵守公共秩序，愛(ài)惜公共環(huán)境衛(wèi)生的行為;學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)的方法。

4、依據(jù)學(xué)?！睹袼坠?jié)慶》的活動(dòng)主題，展現(xiàn)我校風(fēng)俗紙文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間藝術(shù)精品，激發(fā)全體師生喜愛(ài)田小、建設(shè)田小的熱忱，構(gòu)建“和諧田小”，制造和諧穩(wěn)定的校內(nèi)文化環(huán)境。

活動(dòng)思路

1、動(dòng)員：召開(kāi)班會(huì)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法，鼓舞大家樂(lè)觀籌備，簡(jiǎn)潔分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“?！庇嘘P(guān)系的詞語(yǔ)，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ)，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的學(xué)問(wèn)等。)指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)寒假時(shí)間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

2、老師：重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備活動(dòng)，在籌備過(guò)程中，熬煉力量。為了落實(shí)活動(dòng)中的學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)，老師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參加到活動(dòng)中去、可以參加設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

3、家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)全部家長(zhǎng)樂(lè)觀參加孩子收集、制作的活動(dòng)，以便讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念，是民俗節(jié)慶活動(dòng)能達(dá)到更佳的教育效果。

活動(dòng)重點(diǎn)

1、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)對(duì)祖國(guó)民族文化的喜愛(ài)、認(rèn)同，獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉，形成親近民族文化、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我進(jìn)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)進(jìn)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)分工合作、樂(lè)觀參加、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人共享的態(tài)度，懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進(jìn)同學(xué)之間的友情，為溫馨教室的進(jìn)一步建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

3、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)公共平安教育，增加同學(xué)平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)和求助及逃命的基本技能。

活動(dòng)時(shí)間

1月17日——2月15日

活動(dòng)內(nèi)容

一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期間)

1、同學(xué)通過(guò)各種形式的調(diào)查討論，從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演化過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料。(新學(xué)期可通過(guò)小報(bào)、日記、繪畫(huà)等不同形式進(jìn)行成果展現(xiàn)。)

2、用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵花燈。(新學(xué)期可參加全校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)比。)

二、誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：2月9日(周一)

1、班隊(duì)會(huì)課上每個(gè)班級(jí)同學(xué)溝通元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。

2、同學(xué)相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)同學(xué)用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱、制作方法及特殊之處等;評(píng)比出最能代表班級(jí)水平的花燈參與學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)比。

三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)班級(jí)選出30——45個(gè)花燈和燈謎參與活動(dòng)，周五上午布置在操場(chǎng)上。)

四、嘗一嘗、寫(xiě)一寫(xiě)：

1、2月9日(周一，元宵節(jié))同學(xué)與父母、長(zhǎng)輩一起做元宵、品嘗湯圓，欣賞電視元宵慶祝晚會(huì)(或巡游上海豫園傳統(tǒng)元宵燈會(huì))，讓他們感受一下慢慢淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂(lè);同時(shí)也提高他們的動(dòng)手力量，更好地融入到民俗文化中來(lái)。

2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節(jié)”為主題，寫(xiě)一段話或一篇文章來(lái)記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、同學(xué)評(píng)價(jià)

同學(xué)參與本次活動(dòng)后，老師就指導(dǎo)同學(xué)實(shí)事求是地填寫(xiě)《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》中“限定拓展活動(dòng)記錄”，仔細(xì)進(jìn)行自評(píng)和他評(píng);同時(shí)，老師可引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2、老師評(píng)價(jià)

老師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的共性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣闊同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3、學(xué)校評(píng)價(jià)

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校自主拓展課程推動(dòng)工作進(jìn)行元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)比，結(jié)合“溫馨教室”建設(shè)工作進(jìn)行班級(jí)“最佳組織獎(jiǎng)”評(píng)比和班級(jí)“最佳文化墻”評(píng)比;并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表彰。

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)設(shè)想：

如今，我們的生活水平提高了。節(jié)日，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，根本不算什么，他們仿佛每天都在過(guò)節(jié)。但是對(duì)于一到六班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)他們對(duì)節(jié)日的理解僅僅停留在吃喝玩樂(lè)的表面上。其實(shí)節(jié)日涉及到民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次為了讓同學(xué)有一個(gè)全新的體驗(yàn)，特在老師里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，讓同學(xué)在體驗(yàn)和表現(xiàn)中，了解當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的：

20xx年元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓同學(xué)了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織同學(xué)進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡快祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月9日(開(kāi)學(xué)前一天)

三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)支配：

1、上午：依據(jù)蓮河學(xué)校大隊(duì)部供應(yīng)的元宵幻燈片宣揚(yáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些好玩的傳奇。

2、下午內(nèi)容支配：

一班級(jí)

主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀同學(xué)和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高班級(jí)同學(xué)的一些活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，

慶祝鑼鼓用勁敲，

敲得獅子大抖毛，

敲得旱船街上漂，

爺爺樂(lè)得抬花轎，

姑姑扭腰踩高蹺，

我拍巴掌奶奶笑，

放聲高唱豐收謠。

3、各班推舉一名優(yōu)秀同學(xué)，參與班級(jí)競(jìng)賽。

(吳垚、余偉濱負(fù)責(zé)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)3名)

二班級(jí)

主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

2、負(fù)責(zé)人：吳茹婷、吳鑫全

3、活動(dòng)規(guī)章：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位同學(xué),十男十女)

活動(dòng)預(yù)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡快!)

(負(fù)責(zé)老師做好預(yù)備)

帶隊(duì)老師：各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜尋“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞

三、四、五班級(jí)

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動(dòng)要求：

1、各班推舉兩名同學(xué)工作人員，并把各班預(yù)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案)每班自己預(yù)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。

2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參與學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)

3、其余同學(xué)在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》，會(huì)唱之后，各班推舉一名同學(xué)參與班級(jí)競(jìng)賽。(陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間到音樂(lè)室參與競(jìng)賽活動(dòng)：朱、盧、郎負(fù)責(zé)，評(píng)比出6名優(yōu)勝同學(xué))

活動(dòng)預(yù)備：在班會(huì)課開(kāi)頭前，各班的兩名同學(xué)工作人員在底樓放好桌子，預(yù)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)預(yù)備。

活動(dòng)人員支配：吳巧梅、楊潔如、吳儀鑫等

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多媒體教室

自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

主題：巧手做燈妙妙妙

活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

評(píng)比負(fù)責(zé)人：羅維杰李慧英田勤耘劉燕杜宏杰王嫣嫣

我眼中的“元宵節(jié)”征文活動(dòng)

主題：動(dòng)筆寫(xiě)作悟悟悟

參與對(duì)象：三-五班級(jí)同學(xué)(一、二班級(jí)同學(xué)在家長(zhǎng)輔導(dǎo)下也可參與，可創(chuàng)編一些童謠和兒歌)

寫(xiě)作要求：題材不限,本周五上交征文，下周揭曉評(píng)比結(jié)果(上傳電子文稿最佳，如上交紙張文稿，寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的征文紙上)

備注整個(gè)活動(dòng)攝像:吳白霜

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇3爆竹聲聲辭舊歲，歡高興喜過(guò)大年。新春佳節(jié)即將來(lái)臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為仔細(xì)貫徹落實(shí)平頂山衛(wèi)東區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展

>一、活動(dòng)主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題，突出

>二、活動(dòng)目的

豐富學(xué)校生節(jié)日精神文化生活，培育和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認(rèn)同感和驕傲感。

>三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間：20xx1月17日——20xx年2月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場(chǎng)、家庭

活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則開(kāi)展活動(dòng)。

1、利用寒假，讓同學(xué)在家讀一本好書(shū)、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

一)讀一本好書(shū)：一至六班級(jí)由老師布置任務(wù)，每個(gè)同學(xué)寒假讀一本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書(shū)調(diào)查表。(附讀書(shū)表

二)學(xué)一首好歌：同學(xué)自己學(xué)唱一首樂(lè)觀向上的歌曲。

三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)

2、合理安排壓歲錢：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開(kāi)展

1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓同學(xué)自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

2)文明禮儀我知道：開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，使同學(xué)懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。

>四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿勝利，特成立

組長(zhǎng)：張桂強(qiáng)

副組長(zhǎng)：趙國(guó)立李亞麗成員：全體師生

>五、活動(dòng)階段支配

一)部署動(dòng)員階段(20xx年1月

各班級(jí)班主任利用班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)同學(xué)全

面開(kāi)展活動(dòng)。

二)普及推動(dòng)階段(20xx年1月至20xx年2月

1、開(kāi)展

2、開(kāi)展假期學(xué)習(xí)溝通，共享看的好書(shū)，參與的實(shí)踐活動(dòng)等。

三)成果展現(xiàn)階段(20xx年2月

結(jié)合本班主題班隊(duì)會(huì)組織

>六、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校

2、營(yíng)造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇4為深化學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家的精神，豐富活躍20__年新春期間社區(qū)居民的文化生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡快的元宵佳節(jié)氛圍，某某社區(qū)根據(jù)“主題突出、節(jié)儉節(jié)能、平安有序、歡快祥和”的原則，舉辦“元宵同樂(lè)”系列文化活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

元宵節(jié)文娛活動(dòng)以“富民強(qiáng)區(qū)建和諧，萬(wàn)眾歡騰鬧元宵”為主題。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的陣地文娛活動(dòng)和大型文化活動(dòng)，豐富和活躍社區(qū)居民節(jié)日文化生活，激發(fā)廣闊居民群眾喜愛(ài)華苑、建設(shè)華苑的熱忱，營(yíng)造樂(lè)觀向上的文化氛圍。

二、活動(dòng)支配

1、組隊(duì)參與街道舉辦的秧歌、舞蹈競(jìng)賽時(shí)間：20__年2月8日(正月十四)早9：00地點(diǎn)：某某文化廣場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：組織某某社區(qū)東方秧歌隊(duì)、“霞之韻”舞蹈隊(duì)參與街道舉辦的秧歌、舞蹈競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)行政策宣揚(yáng)。

2、舉辦迎春燈謎會(huì)

時(shí)間：20__年2月8(正月十四)下午2：00地點(diǎn)：某某社區(qū)三樓文體活動(dòng)室

活動(dòng)內(nèi)容：征集居民自制燈籠，正月十四在社區(qū)文體活動(dòng)室懸掛迎春燈謎，以有獎(jiǎng)猜謎的形式，帶動(dòng)居民群眾樂(lè)觀參加社區(qū)文化活動(dòng)。

3、舉辦書(shū)畫(huà)、剪紙、年畫(huà)制作展

時(shí)間：20__年2月8(正月十四)下午2：30地點(diǎn)：某某社區(qū)二樓書(shū)畫(huà)室

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)和組織我社區(qū)書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙愛(ài)好者在社區(qū)書(shū)畫(huà)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、剪紙，并將作品進(jìn)行展覽，組織轄區(qū)廣闊書(shū)畫(huà)愛(ài)好者和居民共同觀展進(jìn)行溝通。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保社區(qū)20__年元宵節(jié)群眾文化活動(dòng)圓滿勝利，特成立華苑社區(qū)元宵節(jié)群眾文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長(zhǎng)：成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)方案的制定，詳細(xì)組織和實(shí)施;負(fù)責(zé)各單位間的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)以及活動(dòng)期間的場(chǎng)地平安保衛(wèi)以及各類突發(fā)大事的應(yīng)急處理等。

四、保障措施和要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、高度重視，對(duì)各項(xiàng)工作提早部署、仔細(xì)討論，制定工作方案，確保活動(dòng)期間各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失。

(二)確保各項(xiàng)活動(dòng)的平安;要樂(lè)觀宣揚(yáng)報(bào)道，準(zhǔn)時(shí)精確播發(fā)活動(dòng)預(yù)報(bào)，讓廣闊群眾踴躍參與。

(三)組織本轄區(qū)居民樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造喜慶、祥和、濃烈的節(jié)日氛圍。

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目的：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。

活動(dòng)預(yù)備：

收集花燈、剪刀、膠水、針、線

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈。

2、爭(zhēng)論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)假如想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料?

3、請(qǐng)幼兒用完整話回答爭(zhēng)論的結(jié)果。

4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

1)當(dāng)心使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰(shuí)的花燈美。

6、幼兒動(dòng)手，師巡察關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，相互欣賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起觀賞。

學(xué)校元宵節(jié)策劃活動(dòng)方案篇6(一)活動(dòng)由來(lái)：

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝(前179—前167年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂(lè)，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團(tuán)”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時(shí)講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作，惟妙惟肖，逗人寵愛(ài)，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來(lái)源及習(xí)俗，自此我園開(kāi)展“正月十五元宵節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

(二)活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。

2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進(jìn)親子之間的感情。

(三)活動(dòng)形式：

1、賞燈會(huì)

2、猜燈謎