《厲行節(jié)約低碳生活》主題班會

《厲行節(jié)約低碳生活》主題班會_低碳主題班會活動總結

一、活動目標：

1、對學生進展進展低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的喜愛生活、愛護環(huán)境，節(jié)省能源意識。

二、活動重點：

通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。

三、活動過程：

（一）導入

主持人甲：2023年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。提倡“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡潔，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現在開頭。

（二）低碳生活大家談。

甲：我們每天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。

乙：剛剛同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)省水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是愛護環(huán)境，節(jié)省能源。

（三）低碳生活辨對錯。

1、大屏幕投影幾個生活畫面。

學生上室外課時，教室的燈沒關；洗完手不關水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；教師打印資料紙張雙面使用。

2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？

（四）低碳生活“金點子”。

甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？有獎品喲！

（學生七嘴八舌說點子）

乙：我是金點子公司的總監(jiān)，聽了大家的點子，我很感動，你們小小年紀那么關懷環(huán)境，想法很有用，很好。不過，我覺得XXX同學提出的廢物再利用特別棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的奉獻，對地球資源的極大愛護。你的這個點子我選用了，慶賀你?。òl(fā)獎品）

（五）動手踐行低碳生活。

甲：節(jié)省能源才是低碳生活，而節(jié)省能源的方法許多，廢物再利用是一種很好的方法。今日我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？

（出示圖片或實物）

乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親自試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

（拿出自己預備好的廢物動手制作）

初步展現作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……

（六）低碳學問宣傳員。

甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為精彩的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

低碳環(huán)?；顒又黝}班會

以下是小編為大家整理的【低碳環(huán)?；顒又黝}班會】，盼望對大家有所幫忙！

活動目的：自然災難不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動時間：2022年XX月XX日

活動地點：XXX

活動方式：談話法、爭論法

參與人員：全體同學班主任教師

活動預備：多媒體播放相關視頻材料及圖片;學生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

一、班會背景

由于全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴峻，自然災難不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今日開頭為地球環(huán)境愛護做出一些轉變，從點滴做起，提高學生的環(huán)保意識。

二、班會目的

通過這次活動，對全體同學進展低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災難引導學生思索，我們人類共同生活的地球需要我們共同去呵護，提高學生的環(huán)保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。

三、活動過程

第一環(huán)節(jié)：低碳生活安康理念

1、放一段自然災難的紀錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學生答復為什么近年來自然災難不斷發(fā)生?再讓其列舉身邊的不環(huán)?，F象。什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆岢吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”提倡我們人類共同愛惜我們的地球，從今日開頭我們承諾要為地球環(huán)境愛護做出一些轉變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今日的主題班會是地球一小時低碳從我做起

2、什么是低碳

低碳，指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比方盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比方沒事干的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些轉變，那么，畢竟一個轉變是什么?可以是轉變你生活中一個小的習慣，例如為節(jié)省用電而多爬樓梯少乘電梯,再比方用電子信用卡賬單代替紙質賬單，還比方不使用野生動物制品等。也可以是更大的轉變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力，推動小區(qū)內的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過，你所承諾的轉變完全取決于你自己，為環(huán)保做奉獻無論大小，我們期盼的是你的行動。

3、圖片展現

其次環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。

讓同學出新奇的環(huán)保點子。

第三環(huán)節(jié)：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今日開頭做出轉變，從我做起影響四周的人們樹立低碳環(huán)保理念。

四、班會總結與反思

有班干部和班主任共同完成班會總結。

厲行節(jié)省反對鋪張主題教育活動方案

厲行節(jié)省反對鋪張主題教育活動方案

為仔細貫徹落實學?！瓣P于改良作風、厲行節(jié)省、反對鋪張的相關規(guī)定”，進一步增加全校師生“艱難奮斗、勤儉節(jié)省”的意識，樹立節(jié)省榮耀、鋪張可恥的思想觀念，使厲行節(jié)省、反對鋪張成為廣闊師生的行為習慣和生活方式，打算在全校師生中開展“厲行節(jié)省、反對鋪張”的主題教育活動，特制定如下實施方案。

一、主要措施

1、發(fā)出建議書。

學校團委利用校園之聲播送站向師生發(fā)出建議，對文明就餐、節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)省用紙、節(jié)省零花錢等方面作出詳細要求。

2、總務處、學生公寓對學生就餐狀況加強指導和監(jiān)管，培育師生文明就餐意識，引導校內餐廳、商店轉變經營觀念，創(chuàng)新盈利模式。

3、提倡“光盤行動”。

宣傳引導全校師生樹立文明節(jié)省的消費理念和習慣。充分利用班會、板報、校園播送等方式，大力提倡節(jié)省的消費理念和習慣，提倡節(jié)省文明的生活方式。

4、引導“綠色出行”。

讓學生勸導親人提倡步行、騎行、乘坐公共交通，特殊是節(jié)假日期間停用、少用機動車，堅持“綠色出行”。

5、征集“十大勤儉節(jié)省好習慣”。

通過組織開展征集活動，評比并推廣日常工作生活中的勤儉節(jié)省好習慣。在學生中開展以“節(jié)省小故事、小竅門”為主題的班會活動。

6、開展小手牽大手“家庭文明餐桌”行動。

讓孩子在家庭中提倡吃多少、做多少、不剩飯、不剩菜；讓孩子引導爸爸媽媽提倡合理消費、精打細算。

二、工作要求

1、高度重視，細心組織。

各學部各年級要充分熟悉開展“厲行節(jié)省、反對鋪張”宣傳教育活動的重要性，把它作為貫徹落實學位關于改良工作作風、親密聯系群眾相關要求的重要局部，細心組織，扎實推動，確?；顒尤〉脤嵭?。

2、加強宣傳營造氣氛

各班要通過讀報時間、班會課，生動展現厲行節(jié)省、反對鋪張的新舉措、新成效，形成積極輿論導向。

3、嚴厲紀律，強化監(jiān)視。

學校進一步嚴厲組織紀律和工作紀律，加大對違反規(guī)定、浪費鋪張等不良行為的明察暗訪力度，發(fā)覺一批、曝光一批、處理一批。適時曝光有代表性的浪費鋪張現象，引導全校師生形成文明節(jié)省新風氣。