2022中學政治教師個人工作總結(jié)

2022中學政治老師個人工作總結(jié)2022中學政治老師個人工作總結(jié)1一、德：本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教誨處、科組的教學安排，承當高三年級一個美術班、高二年級三個班的教學任務;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的老師形象?？梢灾鲃优c其他老師研究業(yè)務，互相學習，配合默契教學程度共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作。二、能：1、知識更新為了可以適應不斷變化、開展的教育形勢，并且可以高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。2、教育、教學才能第1頁共14頁首先，能認真把握教材一一把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學們分析^p、解決問題的才能不斷進步。第二，能把握學生的認知程度和才能。重視對已學知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生建立知識構造的意識和才能，努力進步課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，提出與學生自身程度相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究，共同進步。因此也得到了學生的尊重。三、勤本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)歷老師的課程；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。四、思第2頁共14頁1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。2.要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3.做好自己的本職工作，盡心盡力。4.老師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。5.老師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)歷。6.有一顆奉獻之心，關愛自己和別人，尊重學生。7.不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。8.老師要形成自己的知識體系和教學風格。2022中學政治老師個人工作總結(jié)2今年有幸再次任教高三年級，在低調(diào)踏實中覺得日在過得飛快，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學期，比照去年稚嫩地任教高三，今年有些些感受。首先，當今形勢下的高三政治學科定位要準，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票，我們得全力支持語數(shù)外，當然我們也第3頁共14頁要過b得，所以如何權衡，我只能鼓勵學生要向45分鐘要效益，讓45分鐘產(chǎn)出化。其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習方案。我們高三共有三位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習方案和階段性要到達的預期目的。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進展做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進展共享，從而有效地進步了復習備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會互相交流討論，并且能靈敏運用網(wǎng)絡媒體的作用。再次，夯實根底，做實一輪復習。寒假之前，我們完畢了高三的一輪復習，在一輪復習中，根底知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應對，一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的局部，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)絡的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。三、寫生再度讀書，并且自主構建知識網(wǎng)絡，從而第4頁共14頁讓學生由點-線-面上全面掌握知識。四、習題穩(wěn)固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時間給學生自己閉目回憶一下。再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的才能。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑老師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且如今高考中更多是對學生才能的考察，而非簡單知識的記憶，所以老師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生才能的培養(yǎng)需要花費的時間多，就無視了對學生才能的培養(yǎng)。考慮高三學生的實際情況，側(cè)重對他們才能的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是浸透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合老師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在老師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的純熟掌握程度，也進步了他們的分析^p 歸納問題的才能。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析^p ，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學第5頁共14頁生自己發(fā)現(xiàn)問題的根，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。最后，走近學生理解學情。我個人特點是有點內(nèi)向，與學生交流不是很多，這可能會導致師生之間的互相不理解，從而影響教學效果也影響教學心情。今年的三個班級截然不同。但與學生相處都比擬開心，平時上課時注重于學生進展情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。2022中學政治老師個人工作總結(jié)3本學期我擔任了高三―班_個文科班的政治教學工作。一學期來，我本著對學生負責的態(tài)度，認真履行自己的工作職責，較好地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學措施1、認真準備，備好每一節(jié)課。充分利用資料，深化研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。第6頁共14頁2、教學中，上好每一節(jié)課，講練結(jié)合，精選習題，準確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，習題注重考察學生的思維才能，表達時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能，幫助學生進展知識遷移。對于根底知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。3、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，承受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷;4、理論聯(lián)絡實際，努力結(jié)合時事背景進展教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析「P 、解決問題的才能。通過搜集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。5、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；擅長用專業(yè)術語；格式標準；言簡意賅;擅長回歸教材等。6、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補差方案，假如學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主第7頁共14頁動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨意聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。二、教學體會1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3、不斷積累教學資料和教學經(jīng)歷，要形成自己的知識體系和教學風格。4、關愛自己和別人，尊重學生。不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。三、工作中存在的問題和需要改良的方面1、第一次擔任高三的政治教學，對教材的研究還要深化。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進展知識遷移。2、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比擬差。第8頁共14頁3、輔導效果要進步。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比擬多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法4、難以做到因人而教。對于上課，一局部成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次才能的學生很好的協(xié)調(diào)起來。2022中學政治老師個人工作總結(jié)4本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結(jié)如下：一、思想方面：本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；能顧全大局、服從學校教誨處、科組的教學安排，承當高三年級文科班高二年級的政治課教學任務；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的老師形象。可以主動與其他老師研究業(yè)務，互相學習，配合默契教學程度共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作。第9頁共14頁、教學方面:1、知識更新為了可以適應不斷變化、開展的教育形勢，并且可以高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。2、教育、教學才能首先，能認真把握教材一一把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學們分析「P、解決問題的才能不斷進步。第二，能把握學生的認知程度和才能。重視對已學知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生建立知識構造的意識和才能，努力進步課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，提出與學生自身程度相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究，共同進步。因此也得到了學生的尊重。第10頁共14頁

3、勤修改本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)歷老師的課程；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。三、反思1、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。3、做好自己的本職工作，盡心盡力。4、老師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。5、老師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)歷。5、老師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)歷。6、有一顆奉獻之心，關愛自己和別人，尊重學生。7、不要怕學生根底差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情鼓勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。8、老師要形成自己的知識體系和教學風格。2022中學政治老師個人工作總結(jié)5第11頁共14頁在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學程度和思想覺悟也不斷進步，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學年以來的情況總結(jié)如下：在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，進步自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學程度，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格 師德。作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進展資料。為進步每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力進步學生學習政