我在陽光下快樂成長演講稿匯總5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦我在陽光下快樂成長演講稿匯總5篇我在陽光下歡樂成長演講稿匯總5篇

我一路狂奔，渴望在擁擠匆忙的人群里找到一個和我相像的面孔，她和我有相像的命運。我可以在她的身上看到自己命運的參照，何去何從，不再那么倉皇。下面是我給大家?guī)淼奈以陉柟庀職g樂成長演講稿，盼望能夠幫到你喲!

我在陽光下歡樂成長演講稿（篇1）

黃昏隨著白茫茫的煙消逝。樹梢、鴉背上的金光也隨著消逝，盡管風雨載途似在眼前，但我在陽光的沐浴中成長，遇見嶄新的自己。

我與爸爸在落日余暉下漫步，吟出一句“夕陽無限好，只是近黃昏”。細細品讀詩句，我對眼前的夕陽感到惋惜與憐憫。不過腦海中快速閃過一句：“最美總是夕陽時?！蔽颐摽诙鰰r，父親也跟著笑了，“這太陽啊，要經(jīng)過白日漫長的等待才能鑄就日暮時迷人的光榮！我想你應當懂我們的意思吧？”父親拍拍我的肩膀。

“我懂！”我認而而篤定地回答，是啊，世上之事往往包含著兩個詞，等待與盼望。只記得運動會期間，這句話始終督促與鞭策著我勇往直前，多少個選擇瞬間，我暗下決直督促與鞭策著我勇往直前，多少個選擇瞬間，我暗下決心：在陽光下健壯成長。

仍記那日賽場，哨聲響起，我知道我最終的盼望被對手牢牢壓制住了。烈日當空，汗水濕透了衣裳，身體也極疲乏，突然，我想起那日在操場上訓練。陽光灑滿操場，承載了奮力奔跑的青春，既然但求無悔，那么成長吧！我用完全力向前奔去躍起，好像聽到身邊咆哮的風，平穩(wěn)落地，我清晰冠軍屬于我自己，點燃了燃燒的盼望。

是啊，青春只有一次，我怎能荒廢呢？青春盛宴已至酣時，我曾迷惘徘徊。但仍初心未改，“在陽光中成長”是自我勉勵，是遠方燈光閃耀的前路。

又記外出與父母登山，冰天雪地，我竟恍惚聞覺得背后陽光怡人，回頭望去，分明是白雪紛紛，狂風咆哮，體能已近極限，可山巔已在眼前，成長！風雪咆哮，茫茫天地間，只有我的腳步沉重而真實，最終到達了山頂。這并不是終點，而是我的新高度。

昨日教室里，萬方多難此登臨，課上我曾幾次昏昏欲睡，可總想放開的時候，“在陽光下成長”總?cè)缫坏琅Z讓我驚起！我聽到青春彼岸的真實呼唉，力求上進是一種生活態(tài)度，或許，我將用一生去實踐，助我勝利，讓我綻放生命韶華。

然而現(xiàn)在，太陽正高高掛在頭頂，紅日初升，其道大光。我如一朵花兒在漫長的等待盼望，追趕花開，每一朵花開，都要經(jīng)受霜凍，寒冷，才能在春天綻放極致之美，鑄就人生。

那一縷暖和的太陽正照射在我頭上，我在仔細而篤定地對自己說“我在陽光中成長！”

我在陽光下歡樂成長演講稿（篇2）

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

陽光猶如一首美麗的小詩，令人沉醉;陽光猶如一部動人的電影，讓人留連忘返;陽光猶如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。

在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的同學培訓，我很幸運地被選上了，一向?qū)ψ约盒赜谐芍裆踔劣行┌谅奈遥趦e幸過后剩下的只有傲慢，我認為寫毛筆而已，有什么難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得特別標準，想寫好毛筆字還不簡潔?

很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風。

傲慢的我根本不屑于聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨便就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉(zhuǎn)頭和她的同學說：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看!”我聽見了就更加得意洋洋了。

這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫柔地說：“同學們，我已經(jīng)給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現(xiàn)在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎么樣。”

我聽了心想：水平怎樣?還用看嗎，我確定是這里最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字!”旁邊同學的提示像一盆冷水潑在我的頭上。“思字?糟了，我只會寫橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧?！边@樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看著自己寫的字，心里覺得滿足得不能再滿足了。

這時一個溫柔的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過?！痹瓉硎巧蚶蠋焷砹耍衣犚娝目洫勑睦锩雷套痰?。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好?！蔽胰珀柟獍憬k爛的心情瞬間轉(zhuǎn)雨，正在這時，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分留意不要太夸張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教育，沐浴著窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心里也暖融融的。

起初傲慢自大的我，在這節(jié)課的最終，用專業(yè)的姿態(tài)站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在潔白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最終我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發(fā)出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……

我在陽光下歡樂成長演講稿（篇3）

大家好!

鳥兒在陽光下歡快飛翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長?；厥茁砷L路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。

我在陽光下成長，由于有了同學。在校內(nèi)里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當天上午就必需上交，而我中午才可以回家。正值我心急如焚時，同學們知道了我的狀況，一起幫我想方法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我非常感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的救濟之手。在這暖暖的同學身邊，我歡樂成長。

我在陽光下成長，由于有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教育，就確定不會有我今日的成果。記得有一次，我的考試成果在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己非常不應當，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信念與盼望。誰知，老師主動找到我，幫我分析緣由并且鼓舞我。我明白了，自己最不應當?shù)氖牵唤?jīng)受一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師絕望過。友愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我歡樂成長。

我在陽光下成長，由于有了父母。我一誕生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培育成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最暖和的港灣;無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我歡樂成長。

由于有了你們，我的生活布滿了陽光。我在陽光下，歡樂成長!

感謝大家!

我在陽光下歡樂成長演講稿（篇4）

各位領導和同仁們：

大家好，我今日教學敘事演講的題目是：在陽光下成長。世間萬物只有在陽光下才能健壯成長，當然我們的孩子們也是一樣，無論什么樣的孩子，無論他是什么程度的孩子，他都渴望得到老師給他一片陽光，這樣他才能在這片陽光下健康地成長。

十多年的教學工作中，和孩子們之間發(fā)生過許多故事，那是一節(jié)一般的英語課，與平常一樣，我提前到了教室，大部分孩子們在課前預備，背單詞，預習，備品預備，但其中只有一個孩子小剛，他卻沒有這樣做，我大聲的喊王宏巖的名字：“王宏巖”。讓他站起來，那一瞬間，我看到他的眼睛里劃過的心情是沾沾自喜，他慢吞吞地站起來，用不情愿的聲音回答我：“老師，我不會呀”。哦，他是有意引起我的留意，來達到他小小的滿意感！我接下來的話讓他意外：“王宏巖，你來比劃，我們大家來猜。我信任你，肯定會表現(xiàn)的很棒的！”我想他的第一反應應當是拒絕的吧，但看到同學們艷羨和期盼的眼睛，他走到講臺前，協(xié)作我開頭比劃猜的嬉戲，我把指令只給他一個人看，他來表演，第一個詞組playbasketball，王宏巖高高舉起手做了一個灌籃的動作，還微微跳了一下，一下子課堂氣氛到達了高潮，同學們紛紛舉起手，老師我知道，老師我知道。“王宏巖，你來叫人，你現(xiàn)在就是老師！”王宏巖的眼睛亮了，他開頭點名，真有老師的樣子！下一個詞，平常就擅長體育運動的王宏巖，這就是小菜一碟，他動作到位，表情豐富，同學們學習的熱忱一下子高漲起來，swim.playsoccer……這個環(huán)節(jié)過后，王宏巖回到座位，同學們賜予他確定的掌聲，下面的課程，氣氛活躍，王宏巖也參加其中，不一再心二意。

事后我始終在想，幸好我當時看到孩子淘氣的那一刻，我沒去呵斥他，而是用另外一種方式讓他回到課堂，讓孩子有了課上表現(xiàn)的機會和士氣，在那之后的課堂中，我會給不用心的孩子更多的機會，讓他們參加其中，回答問題，孩子們的狀態(tài)好了，學習有了樂觀性，這樣的結(jié)果讓我好興奮。老師多給孩子一份小小的陽光，一份小小的暖和，這樣對孩子來說真是太寶貴了。同仁們，不要吝嗇我們這份關注，由于我們真的可以轉(zhuǎn)變我們的孩子，讓他們愛上英語，愛上學習，更加喜愛生活！感謝大家！

我在陽光下歡樂成長演講稿（篇5）

陽光，它是讓花朵綻放新生的源泉；是讓候鳥歸來暖和的動力；是讓積雪化春水的輕快交響。大千世界，到處有陽光，我用雙眼發(fā)覺陽光，用雙手承接陽光，專心靈吸取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

讓我們享受陽光，在暖和的陽光下，健壯成長！在我的生活中，有很多賜予我陽光的人，如父母、老師、同學……他們讓陽光無論是在晴天還是陰天，都能照耀到我心頭。有時，陽光就是一句關懷的話語，看似渺小，卻暖和人心。四年級時，我的學習成果在班里始終挺好的，但卻不怎么喜愛數(shù)學，導致再一次單元檢測上只考了84分，當時的我從來沒考過80分以下，這次竟然……心里想著回家又要挨打了，便趴在桌上小聲的抽泣，慢慢聲音放大。我在同學面前是很少流眼淚的，除非是被老師罵了。不少同學見了，就跑過來勸慰我：不要哭了，下次考好不就行了嗎。同學們七嘴八舌地說著。下課了，大家都出去玩了，還剩下一個我的好伴侶，她見人群慢慢散了，坐在我的旁邊，把我的試卷拿出來，急躁的給我分析講解錯題。一會兒，一個同學讓她出去玩，她擺了擺手，說：“我正在給她講題呢，你們先玩吧！”立刻，我的心底涌出一股暖流，她的話語輕輕從我心底淌過，我情不自禁地說：“感謝你?！彼樇t了，半晌，才答道：“沒關系，都是同學嘛。我們接著講題！”伴侶是一束清亮的陽光，賜予了我力氣。不僅是身邊的人，社會上的很多人，也給了我陽光。記得有一次，媽媽上班去了，我獨自一人坐車回家，上車之后，把書包反了個底朝天，就只找到了五角錢，其它的被我早上買早餐用完了。公交車已經(jīng)開走了，我沒法下車了。

旁邊的一個阿姨見了，問道：“小姑娘，