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第二部分專題二古代詩歌鑒賞高考命題點一鑒賞詩歌的形象題人、物、景三類形象要分清第二部分專題二古代詩歌鑒賞詩歌形象指的是詩歌中創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的實物載體。古代詩歌的形象一般包括三類人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)形象物(詠物詩歌或雜詩中的物象)景(寫景詩歌或雜詩中的景象)第二部分專題二古代詩歌鑒賞形象的鑒賞,側(cè)重于把握形象的特點,感悟形象中所傳達出的作者的思想感情。鑒賞古代詩歌的形象,是高考詩歌鑒賞試題中出現(xiàn)頻率很高的考點形象,又稱藝術(shù)形象,在詩歌中也稱意象,指詩人根據(jù)現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象加以藝術(shù)概括所形成的,具有一定思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力的具體生動的人、物和自然景象。第二部分專題二古代詩歌鑒賞個人物是一個形象,一個場面是一個形象,一個自然風景或具體生活環(huán)境的描寫是一個形象,作品中人物、事件、自然景物、生活環(huán)境相互聯(lián)系所構(gòu)成的完整畫面也是一個形象。而對于古典詩歌而言,更多的則是指詩歌中所描繪的景物形象知識鏈接1.意象:就是詩歌中凝聚了作者思想情感的事物,即詩歌中的具體的人、物、景等。第二部分專題二古代詩歌鑒賞2.意境:就是作者通過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界。這是作者的主觀感受、感情以及對生活的理解、認識和客觀事物的外在形貌特征以及內(nèi)在的意蘊的融合統(tǒng)一。意境,或雄渾壯麗,或幽清明凈,或沉郁孤愁,或開闊蒼涼等。意境的鑒賞常用到以下四組概念:宏闊—蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠等;細膩—纏綿、幽靜、幽美、靜謐、婉轉(zhuǎn)等;繁復一

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