電影片段《哪吒之魔童降世》的配音技巧

本科論文目錄TOC\o"1-2"\h\z\u摘要 IAbstract II引言 11《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作綜述 31.1創(chuàng)作背景 31.2作品闡述 72《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作依據(jù) 92.1人物設(shè)定依據(jù) 92.2技巧使用依據(jù) 143《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作過程 173.1尋找素材 173.2問題與解決方案 17結(jié)論 18參考文獻(xiàn) 21致謝 22本科論文摘要為了探索研究配音技術(shù)的拓展性實(shí)用性和在配音過程中可能面對(duì)的各種問題，本次說明書以2019年最著名的動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》為素材，以本人的親自配音來例證配音員通過技巧來完成一人分飾多角色的可能性以及同一作品不同人物背后的特性和在不同作品中類似屬性角色的共同點(diǎn)有哪些共通的特質(zhì)。說明書將簡略介紹動(dòng)漫電影行業(yè)的一部分情況，該電影的角色屬性等，并且詳細(xì)闡述配音藝術(shù)的由來，發(fā)展以及一些本人在學(xué)習(xí)研究過程中的技巧。作為一部根據(jù)據(jù)神話故事改編的電影，他的人物角色不可避免地要受到歷史因素的影響，但又要推陳出新顛覆傳統(tǒng)。這無疑使得電影中的人物出現(xiàn)了雙重脈絡(luò)。也就是可以從神話本身和電影內(nèi)涵之中進(jìn)行雙重解讀。這也是我最終選擇該電影解析配音技巧的原因之一，他的多線性和人物內(nèi)核十分豐富，不僅有標(biāo)簽化的屬性，也擁有自身單獨(dú)的屬性。他更具備演繹性。結(jié)果也表明，通過一定的技巧改變自身的聲音，通過語氣變換轉(zhuǎn)變?nèi)宋锪鰬B(tài)度的配音技巧是可行的，不但可以配出單獨(dú)的某個(gè)人物，甚至可以一定程度上擬真其他人的聲音。關(guān)鍵詞：電影；配音；表現(xiàn)技巧；配音的發(fā)展

AbstractInordertoexploretheexpandablepracticalityofdubbingtechnologyandthevariousproblemsthatmaybefacedinthedubbingprocess,thismanualisbasedonthemostfamous2019animatedfilm,"Nezha",andiampersonallyhandoveringtoillustratethepossibilityofthevoice-overpersonthroughhisskillstocompletethemultiplecharactersofonepersonandthecharacteristicsbehindthedifferentcharactersofthesameworkandthecommoncharacteristicsofsimilarattributecharactersindifferentworks.Themanualwillbrieflyintroduceapartoftheanimationandfilmindustry,thefilm'scharacterattributes,etc.,andelaborateontheoriginofdubbingart,developmentandsomeofmyskillsinthelearningandresearchprocess.Asafilmbasedonmythologicalstories,hischaractersareinevitablyinfluencedbyhistoricalfactors,buttheyalsohavetobeinspiredbynewsubversivetraditions.Thisundoubtedlymakesthecharactersinthefilmhaveadoublevein.Thatis,itcanbeinterpretedfromthemythitselfandtheconnotationofthefilm.That'soneofthereasonswhyIfinallychosethefilm'sresolutiondubbingtechnique,whichisrichinmulti-linearityandcharacterkernels,withnotonlytaggedpropertiesbutalsoitsownindividualattributes.Heismoredeductive.Theresultsalsoshowthatitisfeasibletochangethevoiceoftheperson'spositionthroughacertainskill,andtochangethevoice-overtechniqueofthecharacter'spositionthroughthetonechange,notonlytomatchasinglecharacter,buteventoacertainextenttoimaginethevoiceofothers.Keywords:Film;dubbing;performanceskills;developmentofdubbing引言進(jìn)入21世紀(jì)，虛擬技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為信息技術(shù)最重要的組成部分，它們被稱作21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)中的三大核心技術(shù)，這些技術(shù)的發(fā)展極大地推進(jìn)了影視藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展，高超的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得電影的視覺享受越來越豐富，精致的特效讓電影與現(xiàn)實(shí)的距離越發(fā)的真假難辨。似乎現(xiàn)實(shí)與夢幻的界限越發(fā)的模糊與難以辨別。VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)與AR（現(xiàn)實(shí)增強(qiáng)）技術(shù)正在蓬勃發(fā)展。但這些技術(shù)的背后似乎永遠(yuǎn)存在著一個(gè)并不起眼的，卻又不可或缺的重要組成部分：聲音。人類先天擁有五種感官：視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺。這五種感官組成了人類認(rèn)識(shí)世界改造世界的基石。雖然有時(shí)候各種題材的文藝作品乃至科研機(jī)構(gòu)都試圖探索人類的“第六感”，但是事實(shí)上人類公認(rèn)擁有的感官系統(tǒng)只有五種。而其中視覺占據(jù)了人類感知信息量的50%，聽覺30%，味覺嗅覺觸覺共享剩余20%?？梢哉f，聽覺是人類第二大感官。人們可以自然接受味覺消失，因?yàn)槊朗车南硎芨嗫啃嵊X?？梢悦銖?qiáng)接受嗅覺的喪失，對(duì)觸覺的喪失會(huì)感到不適，但是如果喪失了視覺與聽覺，則會(huì)對(duì)人類的認(rèn)知感知造成非常大的阻礙甚至于讓人再難恢復(fù)到以往的生活質(zhì)量。而在大量幾乎完全由視覺和聽覺組成的影視藝術(shù)中，在聽覺方面給人以和諧和享受的重要性自然不言而喻。對(duì)于觀眾來說，除去劇情和畫面的美感，最能給人以感動(dòng)的也就是聲音所渲染出的獨(dú)特氣質(zhì)了。聲音給人的沖擊是難以名狀的，但它的確存在。聽其聲，雖未見其人卻也已對(duì)這人有了在自己心中的一份印象。聲音，似乎有著某種神奇的魅力，他好像有著感染他人的能力，讓人們沉迷其中。他未必來自演員本身，卻能夠超越演員，與演員一起將角色升華。而這門技巧就是配音。誠然音樂也同樣是聲音的藝術(shù)，但兩者的性質(zhì)肯定是截然不同的。這里我們僅僅以配音藝術(shù)的技巧作為圍繞的說明點(diǎn)。那配音藝術(shù)，究竟是一種什么樣的存在呢？早些時(shí)候的配音是為電影，電視劇，動(dòng)畫以及廣告等各種視頻加入聲音的過程。如果比較直觀的說，便是指配音員代替角色配上聲音，或以本國語言代替原片中角色的所在國家地區(qū)的語言對(duì)白。同時(shí)如果原本角色的聲音不合標(biāo)準(zhǔn)或者有其他方面的問題，讓演員自己為片段補(bǔ)上這段對(duì)白的過程也可以稱之為配音。后來錄制攝影時(shí)演員的話音或歌聲用別人的替代，也稱為"配音"。配音是一門語言藝術(shù)，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、話筒前進(jìn)行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項(xiàng)創(chuàng)造性工作。配音如今被廣泛的應(yīng)用在了各個(gè)領(lǐng)域，影視，游戲，動(dòng)漫等等，如本次說明書中的研究對(duì)象《哪吒之魔童降世》就是當(dāng)前國內(nèi)動(dòng)漫電影的標(biāo)桿。既然配音有著還算悠久的發(fā)展歷史，那么配音在我國到底有著怎么樣的發(fā)展歷程呢？我國人民廣播事業(yè)以1940年12月30日延安新華廣播電臺(tái)開始配音為誕生的標(biāo)志，它也是今天中央人民廣播電臺(tái)的前身。我國國家電視臺(tái)在1958年5月1日創(chuàng)建，原名北京電視臺(tái)，1978年5月1日更名為中央電視臺(tái)。全國共有電視臺(tái)360家，電視節(jié)目套數(shù)2058套，電視人口覆蓋率達(dá)到94.54%。我國現(xiàn)有衛(wèi)星廣播接收站約18.9萬座，衛(wèi)星系統(tǒng)傳輸中央、地方電視節(jié)目和教育節(jié)目共47套。廣播電視系統(tǒng)擁有國家光纜干線網(wǎng)3.9萬公里，省級(jí)光纜干線網(wǎng)超過11萬公里，市級(jí)以下光纜傳輸網(wǎng)超過30萬公里，連通2000多個(gè)縣級(jí)網(wǎng)，1000多個(gè)企業(yè)網(wǎng)，3000多個(gè)社區(qū)，全國光纜總長度超過300萬公里，有線電視用戶高達(dá)1億。優(yōu)秀的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也讓配音藝術(shù)悄無聲息的茁壯成長著。數(shù)以萬計(jì)的主持人配音員門在這些電臺(tái)、電視臺(tái)中默默工作著。從我國廣播電視與廣大聽眾觀眾形成的默契關(guān)系看，配音工作十分重要。配音的工作不但讓信息得到了良好的傳播，并且還彌補(bǔ)了影視、游戲、動(dòng)漫中對(duì)于聲音的不足。1《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作綜述1.1創(chuàng)作背景2019年7月26日是《哪吒之魔童降世》在國內(nèi)正式公映的第一天，從這里開始，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。這一年的暑期檔算不上平靜。無論是觀影的人數(shù)還是票房，都與去年同期相比都有了不同程度的走下坡路，其中重要的因素就是幾部國產(chǎn)大片因?yàn)楦鞣N各樣的因素選擇撤檔。《哪吒之魔童降世》一開始并不被看好，畢竟似乎是導(dǎo)演故意放出的預(yù)告片真的很難讓人覺得這是個(gè)好電影。就算正式點(diǎn)映之前，市場預(yù)估的票房也不過在1億人民幣前后。但自從開啟了點(diǎn)映之后，無論口碑，質(zhì)量，內(nèi)涵等等都成功震撼了行業(yè)人士和所有觀眾的心。豆瓣評(píng)分8.7分、貓眼9.7分、淘票票9.6分，這是近10年來國產(chǎn)動(dòng)畫所取得的最好評(píng)分。此后市場的預(yù)期不斷提升，業(yè)內(nèi)預(yù)估它會(huì)是首部票房突破10億元的國產(chǎn)動(dòng)畫，甚至劍指20億元。但實(shí)際上，誰都沒有想到這部由一個(gè)學(xué)醫(yī)出身的導(dǎo)演帶著一群三流團(tuán)隊(duì)拼湊出來的電影，最終創(chuàng)下了中國電影歷史上最為輝煌的動(dòng)畫電影票房紀(jì)錄。49.34億[1]！如圖1.1所示。圖1.1《哪吒之魔童降世》海報(bào)世界電影技術(shù)的使用總是越發(fā)先進(jìn)的，自電影這一藝術(shù)娛樂形式出現(xiàn)后，特效便如影隨形。從梅里愛魔術(shù)般的殘影特效技術(shù)到威利斯歐布萊恩集合特?cái)z和定格動(dòng)畫共同鼻祖的魔幻技術(shù)再到如今的數(shù)字特效，特效的發(fā)展最終達(dá)到了如今可以直接制作動(dòng)漫影視的程度[2]。哪吒不同時(shí)間的宣傳畫報(bào)如圖1.2、1.3、1.4所示。圖1.2《哪吒之魔童降世》上映前的海報(bào)兩張圖片的畫風(fēng)不同顯示出電影在宣發(fā)過程中非常高明的誘導(dǎo)觀眾對(duì)電影產(chǎn)生不同的認(rèn)知。上映前使用令觀眾不抱期待的觀感和即將上映時(shí)預(yù)告片的驚艷感以及之后的種種跟進(jìn)操作都說明電影對(duì)于引導(dǎo)觀眾的能力非常強(qiáng)。圖1.3《哪吒之魔童降世》上映前夕海報(bào)上映前夕，哪吒的宣傳風(fēng)格驟然變成了完全不同的另一幅樣子。前后的對(duì)比沖突同樣是吸引觀眾的因素。短時(shí)間內(nèi)對(duì)于某一事物的感官改變會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的好奇心。圖1.4《哪吒之魔童降世》海報(bào)手繪動(dòng)漫和定格動(dòng)畫的及高成本最終幾乎必然的為3d動(dòng)漫讓開了自己主角的道路。這一歷史的里程碑雖然距離《哪吒》的問世算得上比較久遠(yuǎn)了，可是如果沒有這一步，自然也很難擁有今天如此優(yōu)秀的3d動(dòng)畫電影了。而這一里程碑的代表便是《玩具總動(dòng)員》。眾所周知《玩具總動(dòng)員》的制作團(tuán)隊(duì)正是皮克斯[3]。如圖1.5、1.6、1.7所示分別為手繪動(dòng)畫，定格動(dòng)畫和3d玩具總動(dòng)員宣傳畫。圖1.5手繪動(dòng)畫《龍貓》圖1.6采用定格動(dòng)畫技術(shù)制作的《動(dòng)物狂想曲》op手繪動(dòng)畫和定格動(dòng)畫一度發(fā)展出非常優(yōu)秀的文化創(chuàng)作奇觀，但是成本降低的難題一直是業(yè)界心病。手繪動(dòng)畫后來發(fā)展出了數(shù)字作畫。成本雖然降低但是也導(dǎo)致了普遍上的質(zhì)量下降。至于定格動(dòng)畫更是改無可改。這是定格動(dòng)畫技術(shù)的本質(zhì)決定的。即使是在拍攝后將人偶拍賣，對(duì)于動(dòng)畫制作的時(shí)間成本也是難以挽回的。圖1.7玩具總動(dòng)員玩具總動(dòng)員制作團(tuán)隊(duì)中的這些人都是十分大膽的人，完全不把迪士尼的王冠當(dāng)回事，他們用了一種革命性的技術(shù)手段在喬布斯的帶領(lǐng)下向迪士尼發(fā)起沖擊，這就是3D動(dòng)畫技術(shù)。迪士尼最初的時(shí)候同樣也不把皮克斯當(dāng)回事，一群用著很不成熟的技術(shù)，被蘋果掃地出門的外行帶領(lǐng)的動(dòng)畫新丁，無論怎么看都是不靠譜的。雖然發(fā)行商是迪士尼，但是迪士尼內(nèi)部一直都沒有人覺得這部片子能獲得成功，負(fù)責(zé)銷售的部門更是聲稱自己完全搞不懂一項(xiàng)不出錯(cuò)的公司為什么要推出這種沒什么商業(yè)價(jià)值甚至很可能虧本的動(dòng)畫片。結(jié)果《玩具總動(dòng)員》以北美票房1.91億，全球票房3.58億的優(yōu)秀成績，狠狠地打了迪士尼的臉。從此之后，3D動(dòng)畫電影的春天來了[4]?；仡櫾?jīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者似乎出乎意料的相似。也許會(huì)有人好奇，本次的說明書難道不是配音技術(shù)解析嗎？為什么開篇就要用如此多的筆墨去描述電影特效？因?yàn)樵谔匦Р话l(fā)達(dá)的時(shí)代，如果演員的聲音出現(xiàn)了瑕疵或者沒有達(dá)到播出要求，那只需要演員本人在后期補(bǔ)錄即可，只有在演員本身的口音就是那么的不盡人意的時(shí)候，才會(huì)有使用一些口音較為純正或者聲音好聽的人為熒幕中的演員配音?；蛟S有人說，難道手繪與定格動(dòng)畫電影就不能為配音員提供更好的舞臺(tái)了嗎？當(dāng)然可以，但是這兩者的成本和入行門檻是極其夸張的，加之默片時(shí)代的影響也導(dǎo)致一直以來的動(dòng)畫作品和有需求的配音都較為稀有。如果不是國外電影的翻譯需求，國內(nèi)的配音行業(yè)恐怕會(huì)更加凋敝一些。3D特效可以說一定程度上改變了這樣的局面。沒有特效的時(shí)代，配音是很難獨(dú)立成為專門的一個(gè)藝術(shù)門類的。如今，《哪吒之魔童降世》以49.34億國內(nèi)票房成為國內(nèi)迄今為止為成功的動(dòng)畫電影，這一創(chuàng)舉極大的激勵(lì)了國內(nèi)配音相關(guān)從業(yè)人員的信心。1.2作品闡述本次說明書的實(shí)體作品為《哪吒之魔童降世》的經(jīng)典橋段，通過本人親自實(shí)施的實(shí)例結(jié)合書面形式深度解析電影《哪吒之魔童降世》的角色性格特點(diǎn)和配音技巧。對(duì)于這部作品往日的成績?cè)诖瞬辉龠^多的贅述了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在探尋電影人物背后的內(nèi)核和如何使用配音員獨(dú)特的技巧將其完美復(fù)制展現(xiàn)出來[5]。哪吒之魔童降世，是一部角色繁多，人物個(gè)性極其鮮明卻又富有層次感的動(dòng)畫電影。作為一部動(dòng)畫電影，在不考慮其本身就擁有的喜劇元素之外，電影中對(duì)于角色的塑造才是最令人需要探尋和研究的。影片脫離了大部分動(dòng)畫電影乃至一些商業(yè)電影對(duì)于故事角色有時(shí)候出現(xiàn)的“非黑即白”的特性桎捁，打破了一直以來商業(yè)電影的性格套路[6]。也正因此，影片中并沒有一個(gè)真正意義上的反派角色。看似反派的申公豹實(shí)則是因?yàn)閭涫芷缫暡胚x擇欺瞞，聯(lián)合的龍族也并非邪惡，甚至十分可憐。主角哪吒在這部電影中更是表現(xiàn)得如同十惡不赦的小惡魔一般。在這樣一部電影中，每一個(gè)角色都有著光輝面和陰暗面，他們不能用絕對(duì)的好人或者壞人來定義，而僅僅是因?yàn)榱龅牟煌霈F(xiàn)了分歧而已。這也是本次說明書選題我以《哪吒》作為案例分析的原因。對(duì)于配音員來說，越是復(fù)雜的人物內(nèi)核越復(fù)雜，那么對(duì)于配音者的挑戰(zhàn)就越高，也越能夠研究出可以令人收益的成果。2《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作依據(jù)2.1人物設(shè)定依據(jù)這里對(duì)于主要角色和我個(gè)人能夠配音的角色進(jìn)行一些普及解析，時(shí)代不斷在進(jìn)步，每個(gè)時(shí)代的人都有著屬于自己的獨(dú)特烙印。這些烙印往往會(huì)存在于同時(shí)代的媒體藝術(shù)創(chuàng)作之中。[7]了解角色的前世今生有利于更好地對(duì)人物進(jìn)行配音。在此我對(duì)《哪吒之魔童降世》這部電影中出現(xiàn)的主要角色進(jìn)行一些分析。這些分析并不是無意義的，正相反，如果不能了解自己配制的角色，那么自然也談不上配出感覺了[8]。太乙真人：太乙真人是昆侖十二金仙排名第五位，歷史神話故事中是闡教元始天尊的弟子之一，也是清微教的教主。他道行高深，仙法高強(qiáng)。一直以來，無論是在古代話本中還是評(píng)書故事里；在電視劇電影亦或者在動(dòng)畫中，太乙真人一直都是以得道高人仙風(fēng)道骨的形象存在于人們的印象里。但在電影《哪吒》里卻開創(chuàng)性的首次將太乙真人塑造成一個(gè)彌勒般性格敦厚卻又不靠譜的滑稽角色。但就這樣一個(gè)完全不同于傳統(tǒng)形象的滑稽角色，卻又非?？茖W(xué)的帶著一口“川普”。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的太乙真人廟就在四川。如圖2.1所示為太乙真人的進(jìn)化史。圖2.1太乙真人進(jìn)化史哪吒：原是印度神，在佛教傳入中原之后在歷史的變遷中逐漸被道教接納吸收成為了道教的護(hù)法神之一。后在封神演義等古代小說故事的加工下成為了李靖的小兒子。自古到今，哪個(gè)朝代的古人對(duì)于哪吒的記載都是性格酷烈，怒目金剛。這一影響甚至讓哪吒在封神演義的中也很是飛揚(yáng)跋扈。這一形象在79版《哪吒鬧?！分械玫搅祟嵏病?9版《哪吒鬧?！分新斆髁胬绊懥俗阕阋淮藢?duì)于哪吒的認(rèn)知，甚至于本世紀(jì)初的著名動(dòng)畫《哪吒傳奇》都受到了其影響。但是歸根結(jié)底，《魔童降世》中的哪吒才是相對(duì)更接近歷史中古人對(duì)于哪吒的印象。如圖2.2所示為哪吒。圖2.2哪吒李靖：衛(wèi)國景武公李靖(571年-649年7月2日)，字藥師，雍州三原(今陜西三原縣東北)漢人。隋末唐初將領(lǐng)，是唐朝文武兼?zhèn)涞闹娛录?。后封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。不知因?yàn)槭裁丛蜃罱K李靖不但穿越時(shí)空到了殷商，還有了個(gè)叫做哪吒的兒子。李靖的家譜問題并不是我們這次要討論的，但是在電影中李靖的角色性格表面上看變化并不大。可是事實(shí)上其中的內(nèi)涵已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變。一直以來，對(duì)待哪吒方面李靖都是以一種封建禮教中典型的嚴(yán)父形象出現(xiàn)在人們面前，用現(xiàn)代世俗的普世價(jià)值來看，這并不是一個(gè)好父親。然而在電影中，導(dǎo)演卻給我們呈現(xiàn)了一個(gè)對(duì)哪吒愛的深沉的慈父形象。這也是這部電影的優(yōu)秀之處之一。李靖如圖2.3所示圖2.3李靖敖丙：敖丙原是神話小說《封神演義》中記載的神話人物之一，東海龍王的三龍子。最早在封神演義中出場，敖丙的故事深厚程度遠(yuǎn)不及前面幾位。他既不是自古以來就被傳唱的金仙，也不是印度舶來的護(hù)法神，甚至也沒有像是李靖那樣有歷史原型。他原本只是封神演義中的一個(gè)小角色龍?zhí)锥?，只是古人用來襯托哪吒強(qiáng)大的背景板和故事的導(dǎo)火索。在建國后也在各個(gè)版本的與哪吒有關(guān)的故事里被慘遭凌虐?？蛇@樣一個(gè)角色卻荒誕的成為了真正的靈珠轉(zhuǎn)世，本應(yīng)是靈珠的哪吒反倒成了西貝貨魔丸。本應(yīng)兇神惡煞的東海白龍變成了靈珠轉(zhuǎn)世翩翩君子，而貴為天選之人的哪吒又成了天地厭棄的魔丸，這種荒誕無時(shí)無刻不存在于電影中卻又偏偏合情合理。敖丙如圖2.4所示。圖2.4敖丙申公豹：如果說電影中哪個(gè)角色最讓人引起共鳴，恐怕眾說紛紜。畢竟電影中的人物刻畫都很立體豐滿?？扇绻l更加可悲可嘆一些，那么這個(gè)人一定是申公豹。在古代的故事中，申公豹年輕的時(shí)候信奉道教，成年后成為商紂王朝中重臣。后與姜子牙同拜于元始天尊門下，之后違反了玉虛宮門規(guī)被玉虛宮除名，又拜在了碧游宮通天教主門下。為姜子牙的師弟。雖然歷史記錄中并沒有表明申公豹是妖族，但是考慮其被除名之后加入了有教無類而聚集了大量精怪的碧游宮門下，似乎申公豹的再塑造并非空穴來風(fēng)。申公豹如圖2.5所示。 圖2.5申公豹除去這幾位之外，還有殷夫人，龍王，云中子等角色，因?yàn)閭€(gè)人性別限制或者角色戲份太少等原因便不再一一贅述。但并不是他們沒有可以說的，只是以上幾名角色的內(nèi)涵就已經(jīng)足夠去挖掘了。2.2技巧使用依據(jù)前面總結(jié)了有關(guān)電影相關(guān)的人物背景與內(nèi)核，那么現(xiàn)在需要考慮的就是如何去讓這些人“活過來”了。沒有聲音的角色是沒有靈魂的。我們的任務(wù)正是用自己的聲音補(bǔ)全他們的靈魂[9]。著名配音員童自榮老師（右）工作如圖2.6所示。圖2.6童自榮老師在配音棚在此次作品說明中，我暫時(shí)只是對(duì)太乙真人，李靖，敖丙，申公豹四人的配音技巧方面進(jìn)行論述。蓋因這四個(gè)聲線相對(duì)來講在我本人的音域之內(nèi)，能夠更直觀的去呈現(xiàn)同一個(gè)人做到在一部作品中分飾多角的可行性。首先我們來看一下電影中太乙真人這個(gè)角色。他是一個(gè)比較自戀的角色，但是自戀卻不善妒，有時(shí)候有些自知之明，但是偏偏又因?yàn)橛行┳晕腋杏X良好而忽視掉自身的不足。配置這類喜劇角色需要讓自己的聲音盡可能的變憨。但又不能中氣太足。一旦中氣太足，就會(huì)從溫柔的軟憨角色變成類似于李逵魯智深那樣的硬漢角色。要有一些氣聲，更虛一些。因?yàn)槠浣?jīng)常拉跨，大事小事總是捅婁子，因此虛一些的氣聲發(fā)生法也讓這個(gè)角色有一點(diǎn)因?yàn)榻?jīng)常闖禍而偏向心虛的感覺。最后再加上一點(diǎn)點(diǎn)川味的普通話，太乙真人的角色便塑造完成了[10]。李靖的人物形象自古以來都變化不大，為人較為正派，稍微有些迂腐，對(duì)于禮儀端莊的要求比較高，在該電影中被刻畫的比其他作品里更加愛自己的孩子。為官清廉護(hù)得百姓一方。因此李靖的聲音需要低沉一些，但是他又是一個(gè)比較溫柔的人，所以相對(duì)不要太過威嚴(yán)。比較值得慶幸的是李靖的配音員陳浩老師的聲音與我比較接近。因此李靖的配音部分還算輕松。因?yàn)槲冶救瞬⒉皇且粋€(gè)特別強(qiáng)勢的人，所以在我自己壓低聲線之后稍顯的強(qiáng)勢就可以達(dá)到效果[11]。李靖的配音陳浩老師在試音如圖2.7所示。圖2.7陳浩老師在試音但是人與人之間的情況不同，我個(gè)人的本音就偏向年輕，有很多人的聲音比我低沉有磁性，此處的細(xì)節(jié)可以根據(jù)本人習(xí)慣適當(dāng)改變，并不一定完全遵循我的個(gè)人習(xí)慣。但是同類的沉穩(wěn)的青中年男性角色都可以用降低自身聲線的方式達(dá)到第一步的效果，其后再根據(jù)不同的人物背景去添加更多的細(xì)節(jié)特色[12]。敖丙的配音對(duì)我來說就沒有太多難度了，我本音的音域就較為接近敖丙原配音員的聲音，稍顯稚嫩和拘謹(jǐn)?shù)膰?yán)肅即可。這里就需要牽扯到一點(diǎn)，年輕小生的聲線在這方面的可操作性就更大一些，而如果先天就比較低沉的聲音，雖然配制類似李靖這樣的角色會(huì)比我壓低聲音配音的更加自然舒服一些，可是如果調(diào)高自己的音域就會(huì)更難一些[13]。申公豹的配音又和李靖較為相似。同樣需要更加低沉的聲音，但是不一樣的是這種低沉里面又要有一種尖銳。申公豹的性格比較激進(jìn)，因此他每一句話都會(huì)給人一種帶刺的感覺。哪怕是敖丙向他請(qǐng)安，如果說出了不隨他意的話也會(huì)在下一秒激動(dòng)起來[14]。這種尖刻感和低沉的聲音形成了一種反差，某種角度上講申公豹的配音難度要大于其他幾個(gè)，但是她的個(gè)性非常鮮明這又讓其配音過程中的感覺最好尋找。劇中申公豹有一些口吃，這也算是他本人的特點(diǎn)之一。3《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作過程3.1尋找素材配音秀公眾素材，自行配音。曾經(jīng)嘗試使用pr進(jìn)行剪輯，但是因?yàn)榧夹g(shù)問題被迫放棄。為了能夠盡可能地去深入角色的內(nèi)核，在尋找素材的過程中我也找到了歷史上不同版本的有哪吒記錄的故事。如大鬧天宮，哪吒鬧海等。為的就是通過不同版本的對(duì)比深入解析哪吒。3.2問題與解決方案申公豹的配音和李靖較為相似。同樣需要更加低沉的聲音，但是申公豹那種低沉卻又有些尖銳的聲音很難找到著力點(diǎn)，配音過程不太容易探索。還有就是原本嘗試使用一些原生素材自行剝離原聲音進(jìn)行配音，但是原生素材的背景音與配音糾纏在了一起，很難分開。在嘗試自行制作了一部分的視頻作品之后最終還是為了省力和邊界選擇使用了部分配音秀素材。雖然錄音質(zhì)量稍有下降，但是不必考慮素材聲音方面的尷尬境地。結(jié)論通過以上根據(jù)電影《哪吒之魔童降世》的多方面分析，我們不難看出配音過程中對(duì)于角色的把控往往與對(duì)角色的理解有多深。百年來影視特效技術(shù)的蓬勃發(fā)展給了配音員們大展拳腳的舞臺(tái)[15]。從電影賞析的角度來看這版電影與早年《哪吒鬧?！繁容^，新《哪吒》在對(duì)神話故事的解釋中也是絲毫不露怯的。不緊緊顛覆了正統(tǒng)傳統(tǒng)的邏輯，也隱晦的批判了封神演義本身，貌似這種觀念還會(huì)出現(xiàn)在未來的封神系列中。其實(shí)哪吒的存在本身就是壓抑的，因?yàn)樗奶烀旧砭褪窍确浮耙磺甙贇⒔洹?，再“輔姜子牙而滅成湯”。這個(gè)天命從一開始就是亦正亦邪的。《哪吒鬧?！氛f白了也是對(duì)原著的改編，龍族是哪吒的對(duì)立面，不但搜刮民脂民膏，還吃童男童女，是惡本身。于是哪吒對(duì)龍族的所作所為，鬧海也好抽筋也罷，都是合理的。實(shí)際上就是對(duì)人物角色的善惡對(duì)立進(jìn)行了簡化。但新《哪吒》的對(duì)立面就做的很好，不為了便于理解去簡化人物刻板角色，而是將周遭的偏見，天命，自己，多層次多內(nèi)容的融入到對(duì)立之中。而龍族的形象在新版里很立體并且完全不刻板[16]。而從專業(yè)的配音角度看待這部影片，其實(shí)不難看出：配音員不一定是全知全能任何角色都一定能夠勝任，但是至少有一點(diǎn)需要明確，那就是無論配音者的音域?qū)捇蛘哒?，一旦成為了這個(gè)角色的幕后“替身使者”，那么就要對(duì)這個(gè)角色深度的負(fù)責(zé)，而不是僅僅流于表面[17]。最后再說說配音的角度。配音作為一門獨(dú)立的藝術(shù)，可以說是由來已久了。在影視藝術(shù)制作過程中，開始都是自己配自己的角色并不會(huì)假于他手，可時(shí)間長了總有特殊情況趕不及時(shí)間的，也就讓別的人給自己配了。原本影視劇方面的工作從來都是后期配音的時(shí)候演員拍完戲后就盡快去錄音棚完成自己分內(nèi)的剩余工作。可漸漸的，演員拍的戲越來越多，時(shí)間越來越緊張，讓別人配音的情況越來越多。除了時(shí)間趕不及的，還有說話跟不上的，導(dǎo)演不滿意的，演員生病的，導(dǎo)致旁人替代配音的越來越多了。專門的配音員也就多了起來。后來普通演員在配音的時(shí)候就跟不上專門的配音演員了。逐漸形成了如今配音演員的團(tuán)體，集體影視劇配音，譯制片、引進(jìn)劇，甚至國產(chǎn)影視劇都普遍依靠配音的局面。最終配音也成為了這樣一門藝術(shù)[18]。其中動(dòng)漫動(dòng)畫的配音與影視劇配音有很大的不同，影視劇配音不必拘泥于技巧，放松嗓子然后自然說話即可。但動(dòng)畫配音，不同于此。對(duì)影視劇的配音與對(duì)動(dòng)畫的配音是完全不同的存在。動(dòng)畫配音要更夸張。因?yàn)閯?dòng)畫在對(duì)人物的面部細(xì)節(jié)展現(xiàn)上是較難媲美真人的。因此更加夸張的語言，更加激進(jìn)的表現(xiàn)才能夠給觀眾傳達(dá)出應(yīng)有的情緒信息。影視配音與動(dòng)畫配音的風(fēng)格不同，因此新人配音員很難兼容兩者。當(dāng)然了，并不是說所有時(shí)候動(dòng)畫配音與影視劇配音都是不兼容的。比如近年來日本的動(dòng)漫真人化以及新派特?cái)z劇更多還是偏好動(dòng)漫聲優(yōu)。但是同樣宮崎駿筆下的故事雖然是不折不扣的動(dòng)畫電影，可是老人在聲優(yōu)選擇上從來不使用動(dòng)漫專業(yè)聲優(yōu)，反倒是找并不專業(yè)的人士進(jìn)行配音?？赡苁菫榱俗非笃胀ㄈ说恼鎸?shí)吧。同樣的配音藝術(shù)與舞臺(tái)上表演的話劇舞蹈等要求正好相反，后期配音絕對(duì)要松弛自然。因?yàn)樵捦操|(zhì)量性能各方面碾壓舞臺(tái)話筒，因此并不要求音調(diào)與音節(jié)的過度夸張伸展，也無需追求音色有多特殊清脆，在配音棚里，任何夸張的技巧都會(huì)走向極端，聲音狀態(tài)應(yīng)依照生活自然。哪怕是動(dòng)漫配音也不能夸張到舞臺(tái)級(jí)別的效果。在舞臺(tái)上演話劇的時(shí)候，對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適度的夸張，是為了使整個(gè)劇場的觀眾都能夠聽得見演員在說些什么，字音加強(qiáng)拉長提高，強(qiáng)調(diào)語音共鳴、吐字咬緊、音量放出；但是到了錄音棚里，卻要有相反的要求：一切恢復(fù)到生活中的真實(shí)狀態(tài)上來。這是由于話筒及調(diào)音臺(tái)在起決定性的作用，任何夸張都會(huì)出現(xiàn)不真實(shí)的效果，除非本身配置的角色就是比較單一極端化的，否則都不可以。這就是影視與舞臺(tái)藝術(shù)在臺(tái)詞創(chuàng)作上的根本區(qū)別[19]。但是無論怎么配音，任何一個(gè)優(yōu)秀故事的角色都有著雙重或者多重特質(zhì)，就如同世界不是非黑即白，人物隨著歷程的改變而轉(zhuǎn)換自身的態(tài)度。[19]比如我拿到一個(gè)角色，我會(huì)去深入的了解這個(gè)角色的背景。如果我要演一個(gè)抗日時(shí)期的日本鬼子，碰到了一個(gè)漂亮姑娘。想要圖謀不軌?？赡芤粋€(gè)普通演員就會(huì)單純很猥瑣的“嘿嘿嘿花姑娘”就這么演了，可是如果真的深入去了解的話，這個(gè)鬼子雖然壞，但也是個(gè)男人，非掃蕩的時(shí)候會(huì)有虛榮心，在異性面前會(huì)先展示一種沐猴而冠的虛假風(fēng)度的提現(xiàn)，而非色中餓鬼的那種邪惡猥瑣感。幾乎所有的角色都會(huì)有一種臉譜化的第一觀感屬性，直接去表演這種屬性的話就會(huì)顯得戲感不足。因?yàn)闃?gòu)成這種臉譜化屬性的不是天生如此或者劇本設(shè)定，而是他背后的故事[20]。深入剖析他的故事，尋找每個(gè)角色背后的邏輯，理解他們?yōu)槭裁磿?huì)如此，就能一定程度上的去接近角色本身，也就有了戲感。挖掘人物的內(nèi)涵特質(zhì)比單純的模仿成功者更加重要，先是模仿，然后添加自身的感悟，最終升華角色。

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致謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，感謝每一位參考文獻(xiàn)的引用者為我的論文充實(shí)了理論基礎(chǔ)，感謝老師們?cè)谡撐母袷椒矫娴募?xì)心批注，感謝影傳學(xué)院的所有老師們對(duì)我的悉心栽培。感謝我的指導(dǎo)教師王馨卉以及張渭老師在畢業(yè)說明書完成過程中給予我的論文格式規(guī)范與完成過程中出現(xiàn)的問題等各方面的指導(dǎo)與支持，感謝我們的系主任潘晶老師對(duì)各小組任務(wù)進(jìn)程的關(guān)心和對(duì)畢業(yè)論文以及說明書相關(guān)規(guī)范的整理。最后感謝陳罡老師和廣佳老師在過去一年來對(duì)我配音技術(shù)方面的教導(dǎo)和認(rèn)可，沒有兩位老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)，我本人的配音技術(shù)很難做到現(xiàn)在的程度。是各位老師在各個(gè)方面的鼓勵(lì)與支持讓我的本次畢業(yè)說明書得以以一種較為完美的方式為我四年來的學(xué)業(yè)畫上句號(hào)。

論文的研究方法和手段有哪些

（1）調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。一般是通過書面或口頭回答問題的方式獲得大量數(shù)據(jù)，進(jìn)而對(duì)調(diào)查中收集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比較、總結(jié)歸納，為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。

（一）典型例子

調(diào)查法中最典型的例子是問卷調(diào)查法。它是通過書面提問收集信息的一種方法，即調(diào)查人員編制調(diào)查項(xiàng)目表，分發(fā)或郵寄給相關(guān)人員，詢問答案，然后收集、整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

（二）研究步驟

1.確定調(diào)查課題

確定題目時(shí)要注意選題是否具有研究的必要性和可能性，同時(shí)要注意選題切忌太大，也要避免無意義的重復(fù)勞動(dòng)。

2.制定調(diào)查計(jì)劃

要明確調(diào)查課題、調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍、調(diào)查手段、調(diào)查步驟、時(shí)間安排。

3.收集材料

收集材料時(shí)要盡可能保持材料的客觀性，盡可能采取多種手段或途徑。

4.整理材料

將收集到的材料進(jìn)行整理，以便后續(xù)總結(jié)歸納、形成結(jié)論。

5.總結(jié)研究

對(duì)整理完的材料進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，得出一般性的結(jié)論。

（三）特點(diǎn)

調(diào)查法相對(duì)其他研究方法來說較為耗時(shí)耗力，但也有其優(yōu)勢，即獲得的一手資料信息真實(shí)具體，能夠?qū)ρ芯繉?duì)象有更加準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）觀察法

觀察法是指人們有目的、有計(jì)劃地通過感官和輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。

（一）典型例子

皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論就是通過觀察法提煉總結(jié)出來的；兒童心理學(xué)創(chuàng)始人——普萊爾，也是在一次次地使用觀察法后，提出了兒童心理學(xué)領(lǐng)域中的諸多理論。

（二）研究步驟

1.明確觀察對(duì)象

在選擇和確定研究問題的基礎(chǔ)上確定觀察者與觀察對(duì)象。

2.制定觀察計(jì)劃

在觀察計(jì)劃中要規(guī)定明確的觀察目的、重點(diǎn)、范圍以及要搜集的材料。

3.做好觀察準(zhǔn)備

觀察準(zhǔn)備是否充分，往往影響觀察的成敗。

4.做好記錄

在觀察過程中要時(shí)時(shí)記錄，不放掉任何一個(gè)關(guān)鍵信息。

（三）特點(diǎn)

觀察法具有拓展人們的感性知識(shí)、啟發(fā)思想等優(yōu)點(diǎn)，但是由于其強(qiáng)調(diào)研究要在自然環(huán)境下進(jìn)行，且不允許摻雜個(gè)人的偏見，確為實(shí)際操作帶來了一定困難。

（3）實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法是指經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，從而發(fā)現(xiàn)變量間因果關(guān)系以驗(yàn)證預(yù)定假設(shè)的研究方法。核心在于對(duì)所要研究的對(duì)象在條件方面加以適當(dāng)?shù)目刂疲懦匀粻顟B(tài)下無關(guān)因素的干擾。

（一）典型例子

采取實(shí)驗(yàn)法的一個(gè)典例是羅森塔爾效應(yīng)的提出，美國心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森通過對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)他人行為的期望通?？梢詫?dǎo)致他人向期望方向改變。

（二）研究步驟

1.發(fā)現(xiàn)并提出問題

2.收集與問題相關(guān)的信息

3.作出假設(shè)

4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

5.實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄

6.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

7.得出結(jié)論

（三）特點(diǎn)

1、主動(dòng)變革性

觀察法與調(diào)查法都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件，人為地改變對(duì)象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。

2、控制性

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求、研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的