小學信息技術二年級上冊 1《飛速發(fā)展的電腦》教案

小學信息技術二年級上冊1《飛速發(fā)展的電腦》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學信息技術二年級上冊1《飛速發(fā)展的電腦》教案課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術二年級上冊1《飛速發(fā)展的電腦》

2.教學年級和班級：小學二年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對電腦及其飛速發(fā)展的認識，提高學生對信息技術的敏感度和關注度。

2.創(chuàng)新思維：引導學生思考電腦發(fā)展的原因，激發(fā)學生對未來信息技術發(fā)展的創(chuàng)新思考。

3.信息能力：培養(yǎng)學生使用電腦的基本操作能力，提高學生獲取、處理和應用信息的能力。

4.協(xié)作溝通：通過小組合作完成任務，培養(yǎng)學生之間的協(xié)作精神和溝通能力。學情分析小學二年級的學生對電腦有著濃厚的興趣，生活中也經(jīng)常會接觸到電腦。他們對于電腦的基本操作有一定的了解，如開關機、使用鼠標等。然而，對于電腦的發(fā)展歷程以及其背后的技術原理，學生們的認識較為模糊。

在學習能力上，學生們善于通過觀察和動手操作來學習新知識。他們具備一定的自主學習能力，能夠在教師的引導下，通過小組合作探究問題。

在素質(zhì)方面，學生們具有較強的好奇心和探索欲望，喜歡嘗試新事物。這有利于他們在信息技術課程中主動學習，積極探索。

在行為習慣上，學生們在學習過程中容易分心，需要教師通過多種教學手段，激發(fā)他們的學習興趣，保持課堂紀律，提高學習效果。教學資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的電腦、投影儀、白板、音響設備。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于上傳教學資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：教學PPT、動畫視頻、圖片素材、互動游戲。

4.教學手段：小組討論、任務驅(qū)動、問題引導、實踐操作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電腦的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于電腦的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電腦的魅力或特點。

簡短介紹電腦的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.電腦基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電腦的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹電腦的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解電腦的實際應用或作用。

3.電腦案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電腦的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電腦案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電腦的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用電腦解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電腦的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電腦相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電腦的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電腦的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電腦的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電腦在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電腦。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于電腦的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供的拓展閱讀材料：

《電腦的發(fā)展歷程》（概述電腦從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展過程，重點介紹關鍵技術和創(chuàng)新點）

《電腦硬件揭秘》（詳細介紹電腦硬件的各個組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及其工作原理）

《電腦軟件與操作系統(tǒng)》（介紹電腦軟件的基本概念，操作系統(tǒng)的作用和功能，以及常見的操作系統(tǒng)類型）

《信息技術與未來》（探討信息技術在未來社會中的發(fā)展趨勢，以及電腦技術在各行各業(yè)中的應用）

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

了解電腦編程的基礎知識，如Scratch、Python等編程語言，嘗試編寫簡單的程序。

調(diào)查身邊的家人、朋友和同學對電腦的使用情況，分析電腦在人們生活中的影響和作用。

關注我國在電腦技術和信息安全方面的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，如龍芯處理器、華為鴻蒙操作系統(tǒng)等。

參觀科技公司或電腦博物館，親身體驗電腦技術的魅力，了解電腦硬件的發(fā)展歷程。

課后作業(yè)：

請結合本節(jié)課所學內(nèi)容，撰寫一篇關于“我對電腦的認識和展望”的短文，分享你的學習心得和對未來電腦技術的期待。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《電腦的進化之路》（介紹電腦從最初的概念到現(xiàn)代形態(tài)的發(fā)展過程，以及其對社會的影響）

視頻資源：《電腦硬件探秘》（詳細講解電腦硬件的組成、功能和工作原理，幫助學生更好地理解電腦的內(nèi)部結構）

案例分析：分析生活中電腦應用的實例，如教育、醫(yī)療、娛樂等行業(yè)，讓學生了解電腦技術的廣泛應用

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學生需撰寫一篇關于“電腦技術對未來生活的影響”的短文，結合所學知識和個人見解，分享對電腦技術發(fā)展的看法。

學生可嘗試使用電腦編程軟件，如Scratch、Python等，編寫簡單的程序，培養(yǎng)編程思維和技能。

關注我國在電腦技術和信息安全方面的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，如龍芯處理器、華為鴻蒙操作系統(tǒng)等，了解我國在這一領域的進展。內(nèi)容邏輯關系重點知識點：電腦的定義、硬件與軟件的區(qū)分、主要硬件組件（如CPU、內(nèi)存、硬盤等）及其功能。

重點詞：電腦、硬件、軟件、CPU、內(nèi)存、硬盤。

重點句：電腦是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件是電腦的實體部分，軟件則是控制硬件運行的程序。

2.電腦的發(fā)展歷程與技術原理

重點知識點：電腦的發(fā)展階段、關鍵技術創(chuàng)新、電腦工作原理。

重點詞：創(chuàng)新技術、工作原理、運算速度、存儲容量。

重點句：從最初的巨型機到個人電腦，電腦的發(fā)展得益于不斷的技術創(chuàng)新，如集成電路、操作系統(tǒng)等。

3.電腦在日常生活中的應用

重點知識點：電腦在各行各業(yè)中的應用實例、對生活的影響。

重點詞：應用實例、日常生活、工作效率、學習資源。

重點句：電腦提高了工作效率，豐富了學習資源，改變了我們的生活方式。

板書設計：

①電腦的基本概念

-定義：由硬件和軟件兩部分組成的電子設備。

-硬件：CPU、內(nèi)存、硬