語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)好嘴楊巴.pptx

1、嘴巴能咬到自己的屁股的人,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,用手肘寫(xiě)字的人,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,用舌頭畫(huà)畫(huà)的人,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,用嘴巴寫(xiě)字的人,踩著高蹺能拉動(dòng)汽車(chē)的人,用嘴巴頂板凳的人,好嘴楊巴,馮驥才 倒水中學(xué) 周翠金,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、探討文章主要人物楊巴的說(shuō)話(huà)藝術(shù)； 二、 分析作者一句對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物的“好嘴”， 學(xué)會(huì)多角度分析問(wèn)題； 三、活學(xué)活練，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力， 學(xué)會(huì)運(yùn)用多樣說(shuō)話(huà)藝術(shù)。,走近作者,當(dāng)代作家,他以寫(xiě)知識(shí)分子和天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng),他用他的生花妙筆給我們奉獻(xiàn)了以中華民俗為內(nèi)核的一道道精神大餐！ 如長(zhǎng)篇小說(shuō) ，中篇小說(shuō) ， 小小說(shuō)集 等,民族文化的守望者,馮驥才,義和拳,俗世奇人,神鞭,你

2、會(huì)認(rèn)下列紅色的字嗎,小撮,啪,黏軟,嚇懵,秫米,硌牙,搟面,cu,p,nin,mng,g,gn,sh,整體感知講述“好”,課文講述了天津街頭兩位賣(mài)_的高手楊七和楊巴 ，楊七是一個(gè)_的人，楊巴是一個(gè) _人。在給_進(jìn)獻(xiàn)茶湯中，_的一句 _話(huà)讓楊家茶湯名滿(mǎn)津門(mén)。,重點(diǎn)研讀探究“好”,細(xì)讀課文（615）段，品析楊巴的嘴到底“好”在何處？,問(wèn)題探討,“中堂”是個(gè)什么官？李中堂為什么一下子變成了一個(gè)火暴的李中堂了呢？,重點(diǎn)研讀探究“好”,情景再現(xiàn),怒,大,重點(diǎn)研讀探究“好”,哼,啊,重點(diǎn)研讀探究“好”,哼,啊,這上面這么多臟土！,真是豈有此理！,重點(diǎn)研讀探究“好”,李鴻章大怒，當(dāng)時(shí)氣氛如何？,楊巴出場(chǎng)：,

3、重點(diǎn)研讀探究“好”,此時(shí)此刻說(shuō)話(huà)最需要什么？,敢,重點(diǎn)研讀探究“好”,中堂大人息怒！那上面不是臟土，是碎芝麻！,中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！,重點(diǎn)研讀探究“好”,楊巴出場(chǎng)：,巧,楊巴出場(chǎng)：,重點(diǎn)研讀探究“好”,快,楊巴這句話(huà)在李鴻章發(fā)怒后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)說(shuō)的？,中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！,重點(diǎn)研讀探究“好”,效果如何：,“在場(chǎng)所有人摸不著頭腦” “賞銀一百兩！”,中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！,重點(diǎn)研讀探究“好”,心靈嘴巧 機(jī)敏過(guò)人,深入理解評(píng)價(jià)“好”,楊巴的一張敢說(shuō)、巧說(shuō)、快說(shuō)的好嘴，透著他怎樣的性格？,面對(duì)權(quán)貴鎮(zhèn)定自若，成竹在胸.,細(xì)讀課文2、3、4、9、10、12、14 段。想一想，對(duì)表現(xiàn)楊巴有何作用？,側(cè)面烘托,拓展延伸 試試你的“好嘴”,1、假如你遇見(jiàn)一位要過(guò)馬路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去給他以幫助。那么，你將怎樣向他表明你的意思? 2、老師寫(xiě)在黑板上的字太小，你看不清時(shí)，應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？,1、推薦閱讀：俗世奇人神鞭三寸金蓮等民