大海啊故鄉(xiāng)課件修改

1、 八年級八年級 第一單元第一單元一課時一課時雷雷 瑩瑩 大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng) 【教學過程】n 1、導入新課、導入新課 n 播放聲音，請同學分辨，是什么聲音？播放聲音，請同學分辨，是什么聲音？ 同學們，你們?nèi)ミ^海邊嗎？那你們知道來自大海的聲音有哪些嗎？同學們，你們?nèi)ミ^海邊嗎？那你們知道來自大海的聲音有哪些嗎？n生：海鷗、潮水生：海鷗、潮水的聲音的聲音n師：提問：請大家說說描寫大海的成語都有哪些呢？師：提問：請大家說說描寫大海的成語都有哪些呢？n生：（一望無邊、無邊無際、煙波浩渺、風平浪靜、海納百川、生：（一望無邊、無邊無際、煙波浩渺、風平浪靜、海納百川、洶涌澎湃、排山倒海洶涌澎湃、排山倒海）

2、。）?！窘虒W過程】 剛才同學們說的很好，這節(jié)課我們就來學唱一首與大海有關的歌曲剛才同學們說的很好，這節(jié)課我們就來學唱一首與大海有關的歌曲大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)。 漫步在海邊漫步在海邊,迎面吹來陣陣涼爽的海風迎面吹來陣陣涼爽的海風,腳下踩著松軟的沙地腳下踩著松軟的沙地,聆聽著海鷗聆聽著海鷗的叫聲，陣陣海濤聲帶我們進入美麗的大海！那是怎樣的一種愜意，的叫聲，陣陣海濤聲帶我們進入美麗的大海！那是怎樣的一種愜意，讓我們一起來欣賞這首讓我們一起來欣賞這首大海啊大海啊,故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)!【教學過程】2、聆聽并感受歌曲、聆聽并感受歌曲na播放歌曲播放歌曲大海啊大海啊,故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)感受歌曲感受歌曲n 問題：問題：n (

3、1.) 歌曲抒發(fā)了怎樣的情感歌曲抒發(fā)了怎樣的情感,歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的 印象印象?n(2.)大海啊故鄉(xiāng)大海啊故鄉(xiāng)這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的？是怎么變化的？ 【教學過程】n 交流討論問題：交流討論問題： 生：歌中的大海總體上給人以微起波瀾的印象生：歌中的大?？傮w上給人以微起波瀾的印象,顯得較為平和，顯得較為平和， 歌詞質(zhì)樸深情歌詞質(zhì)樸深情,抒發(fā)了對大海的思念與贊頌。抒發(fā)了對大海的思念與贊頌。 這首歌的情緒：這首歌的情緒： 由深情到激動由深情到激動 這首歌的力度：這首歌的力度： 由弱到強由弱到強 優(yōu)美

4、的畫面、動聽的旋律，相信同學們都很想學唱這首歌。在優(yōu)美的畫面、動聽的旋律，相信同學們都很想學唱這首歌。在 學學 唱唱 歌之前我們先來認識一下這首歌曲的作者。歌之前我們先來認識一下這首歌曲的作者。【教學過程】n 3. 大海啊大海啊,故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)作于作于1983年年,是反映是反映海員生活的影片海員生活的影片大海的呼喚大海的呼喚的主題的主題歌歌, 詞曲王立平，詞曲王立平，中國影視作曲家。吉中國影視作曲家。吉林長春人。林長春人。19651965年畢業(yè)于中央音樂學院年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系。作曲系。19781978年后任中央樂團團長、中年后任中央樂團團長、中國音樂樂團藝術指導。曾為紀錄電影國音樂樂團藝術指

5、導。曾為紀錄電影潛海姑娘潛海姑娘、鴿子鴿子、海港之歌海港之歌和二十余部故事影片如和二十余部故事影片如少林寺少林寺、電、電視連續(xù)劇視連續(xù)劇紅樓夢紅樓夢、聊齋聊齋等作曲。等作曲。其歌曲其歌曲太陽島上太陽島上、牧羊曲牧羊曲、大海啊，故鄉(xiāng)大海啊，故鄉(xiāng)、駝鈴駝鈴等多次在等多次在全國歌曲評選中獲獎。全國歌曲評選中獲獎。 【教學過程】n4、學唱歌曲、學唱歌曲 n a、播放歌曲，學生跟著小聲哼唱、播放歌曲，學生跟著小聲哼唱 。n b、教師講解節(jié)奏、教師講解節(jié)奏 、三拍子指揮圖示、三拍子指揮圖示 n 歌曲節(jié)奏較為舒展歌曲節(jié)奏較為舒展, nc、教師伴奏，學生隨琴聲哼唱并劃拍、教師伴奏，學生隨琴聲哼唱并劃拍,體驗三

6、拍子節(jié)拍特點體驗三拍子節(jié)拍特點,加深對歌曲的印象。加深對歌曲的印象。 nd、完整演唱歌曲教師指導學生一邊唱一邊劃節(jié)拍、完整演唱歌曲教師指導學生一邊唱一邊劃節(jié)拍nn 【拓展】n 5、分組以不同的藝術形式進行創(chuàng)編活動及創(chuàng)作練習。、分組以不同的藝術形式進行創(chuàng)編活動及創(chuàng)作練習。 經(jīng)過認真準備經(jīng)過認真準備,學生分成學生分成: a.詩歌組詩歌組:朗誦有關大海的詩歌朗誦有關大海的詩歌 b.演唱組演唱組: 不同演唱形式不同演唱形式(領唱領唱,齊唱齊唱,輪唱輪唱) c.繪畫組繪畫組(在其他組表演過程中畫出自己想象中的大海在其他組表演過程中畫出自己想象中的大海) n 學生小組活動學生小組活動,以小組展示以小組展示

7、,n 評價總結(jié)評價總結(jié) 對于不同的藝術形式表現(xiàn)歌曲有不同感受，詩歌使我們放對于不同的藝術形式表現(xiàn)歌曲有不同感受，詩歌使我們放飛思緒感受到詩與樂的完美結(jié)合飛思緒感受到詩與樂的完美結(jié)合;歌聲讓我們感受到人聲的魅力，繪歌聲讓我們感受到人聲的魅力，繪畫給予我們無限的想象空間。畫給予我們無限的想象空間。 【布置作業(yè)】n 請同學們課后試著自學英文歌詞，并演唱。請同學們課后試著自學英文歌詞，并演唱。n 最后讓我們再次唱響這首優(yōu)美動聽的歌！最后讓我們再次唱響這首優(yōu)美動聽的歌！謝謝老師同學們！謝謝老師同學們！面朝大海，春暖花開 海子n 從明天起，做一個幸福的人從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界喂馬，

8、劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開我只愿面朝大海，春暖花開n【教學內(nèi)容】n欣賞并學唱歌曲欣賞并學唱歌曲大海啊

9、故鄉(xiāng)大海啊故鄉(xiāng)【教學目標】n1.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀:學生通過演唱歌曲，能夠感受大海波瀾壯學生通過演唱歌曲，能夠感受大海波瀾壯闊的美，激發(fā)學生熱愛大海、熱愛大自然。闊的美，激發(fā)學生熱愛大海、熱愛大自然。 n2.過程與方法過程與方法:以分析以分析,比較比較,體驗體驗,合作的方式合作的方式,引導學生主動參與引導學生主動參與欣賞欣賞,了解掌握旋律了解掌握旋律,節(jié)拍節(jié)拍,節(jié)奏等音樂要素對表達歌曲思想情感的重要節(jié)奏等音樂要素對表達歌曲思想情感的重要性性,聯(lián)系學生生活經(jīng)驗通過創(chuàng)編環(huán)節(jié)的練習聯(lián)系學生生活經(jīng)驗通過創(chuàng)編環(huán)節(jié)的練習,培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力。n 3知識與技能知識與技能:引導學生積極參與教學活動引導學生積極參與教學活動,感受歌曲的思想情感受歌曲的思想情感、能夠自信地、有感情地演唱歌曲感、能夠自信地、有感情地演唱歌曲大海啊大海啊,故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 【教學重點】 n 教唱歌曲，使學生能用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲教唱歌曲，使學生能用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲大大 海海啊，故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)。 【教學