2020幼兒園學(xué)期工作自我參考總結(jié)

1、2021幼兒園學(xué)期工作自我參考總結(jié)時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個新的組合體教師、小孩、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些小孩之間盡管存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個小孩都有了特別大的進(jìn)步，為了更好的完成-以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：cnfla版權(quán)所有一、教育教學(xué)工作(一)積極開展教研活動1、主動準(zhǔn)時參與園、段、班三級教研活動，認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，積極提出疑難征詢題、及時調(diào)整落實(shí)。(

2、二)各領(lǐng)域活動成效明顯健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)展晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培養(yǎng)小孩參加體育活動的興趣特別習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的英勇、不怕困難的意志。語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽明白一般話，也能用一般話較流利、連接地與cnfla版權(quán)所有人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒都能大膽講述，表達(dá)本人的方法和感受。有些小孩害怕、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓舞這些小孩大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)

3、的文學(xué)作品感受語言的豐富特別優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了小孩的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、不怕困難、樂于助人等良好的質(zhì)量?？茖W(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們四周的這些物體讓幼兒觀察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的阻礙，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中小孩動手參與實(shí)驗(yàn)明白了糖

4、在水里如何不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，留意抓住教育時機(jī)。適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足小孩的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把一樣名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽講述操作的過程。藝術(shù)幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)備、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)拍練習(xí)等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)拍型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥

5、及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認(rèn)識紅黃藍(lán)三原色。二、組織豐富多彩的活動開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜歡之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們明白小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到特別多知識，同時體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感遭到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、理解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在喧嘩的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氣氛。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，

6、體驗(yàn)分享的樂趣。三、兼顧個別幼兒教育我們班內(nèi)有個小孩，她早上來園總是特別困難。由于往常在私立園呆過，由于當(dāng)時年齡較小，自理、接受才能都比別人慢一拍，教師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個難題，教師們從一開始就想方法做工作。教師們分析這個小孩的個性特點(diǎn)，覺得她是一個希望引起別人留意的小孩，讓別人注重她、關(guān)注她。假設(shè)沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的留意。關(guān)于這種情況，教師們研究在教育活動、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致：不管在任何時候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的時機(jī)，課下多與她玩玩，多抱抱她小孩確實(shí)在改變。從

7、不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高歡樂興地走進(jìn)門，教師們都為她的進(jìn)步感到歡樂?，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著教師，經(jīng)常鬧著要給我們打說特別想教師和小朋友，家長為此特別歡樂，特別滿意。另一個小朋友是一個自尊心極強(qiáng)的小孩，不習(xí)慣于在集風(fēng)光前批判他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都特別小心腸呵護(hù)著他，即便在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心腸開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了特別多，還經(jīng)常幫我們催促其他的小小孩。四、培養(yǎng)自理才能及常規(guī)教育1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐一檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提示幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動前提示他們飲水、脫衣服，按照天氣情況及時增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，覺察異?，F(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的自理才能自理才能的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，我班教師十分注重小孩自理才能的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，教師讓小孩們練習(xí)本人吃飯