小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊一 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法比 較

1、比 較瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶河學(xué)校 謝小梅教學(xué)內(nèi)容西師大版一年級上冊第12頁例1和課堂活動1。教學(xué)目標(biāo)1、理解符號大于、小于和等于的含義，能用語言和符號比較5以內(nèi)數(shù)的大小。2、掌握一一對應(yīng)的比較方法，形成比較能力。3、經(jīng)歷比較的過程，獲得一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)重點理解符號大于小于和等于，并能用符號和語言來來表示數(shù)的大小。教學(xué)難點能用符號和語言來來表示數(shù)的大小教學(xué)準(zhǔn)備課件、卡片教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、孩子們想不想看春天的花園?生回答2、春天的花園可美了，花一開，引來好多蜜蜂和蜻蜓，快快數(shù)數(shù)吧！抽生回答。3、他們誰多?（蜻蜓多）那蜜蜂和花呢？（同樣多）4、誰來說一說，你是怎么看出來的？（數(shù)的方法）（還有

2、沒有同學(xué)能通過擺一擺就能一眼看出他們同樣多？）5、抽生上臺一對一動手?jǐn)[一擺。6、介紹:蜜蜂和蜻蜓同樣多，也就是3和3同樣多。同樣多可以用比較符號來表示，今天我們就來學(xué)習(xí)比較符號，引出課題。（板書課題）二、探索新知（一）認(rèn)識等號1、3和3同樣多，我們就說3=3，中間這個符號叫等號，等號是同樣多的兩邊連起來。2、做“與我同樣多”的游戲。3、依次出示蜻蜓和蜜蜂，分別是1和1，2和2、3和3，得出1=1、2=2、3=34、再出示4只和3只，5、生問它們同樣多嗎?（不一樣）誰多（蜻蜓多）6、師引導(dǎo)學(xué)生說蜻蜓比蜜蜂多，也就是4比3。7、還能用等號嗎？（不能）那該用一個什么符號嗎？（大于號）8、大家看，果然

3、是大于號。（二）認(rèn)識大于號1、師介紹大于號，生說大于號的樣子，并用手勢比劃。2、師教讀4大于3。3、小結(jié):前面數(shù)量少就用大于。（三）認(rèn)識小于號1、師變魔術(shù):師把4只蜻蜓和三只蜜蜂的位置對調(diào)，生觀察。2、介紹小于號的名字3、引導(dǎo)孩子觀察小于號的樣子，并用手勢表示。小結(jié):前面數(shù)量少就用小于。（四）區(qū)別大小于號的使用師:出示課件。生:觀察并和同桌討論。師:作點評和總結(jié)。前面的數(shù)多（大）就用大于，前面的數(shù)小就用小于。（猜猜它是誰）三、課堂活動做游戲：完成課堂活動一。四、鞏固練習(xí)1、我能用:用手勢表示比較的結(jié)果。4（ ）3 1（ ）3 5（ ）4 4（ ）42、數(shù)學(xué)兒歌:大于號，小于號，兩個兄弟來報道，大口朝前是大于，尖