我的閱讀觀讀書的心得體會(huì)

Word-6-我的閱讀觀讀書的心得體會(huì)我的閱讀觀讀書收獲體味范文1

第一次讀到朱永新教師的代表作《我的閱讀觀》，感到十分振奮，由于能夠零距離感觸大家的風(fēng)采，不過對(duì)于這本書我還處于“舉行時(shí)”，主要是因?yàn)榍岸螘r(shí)光有的雜事需要處理，所以落下了不少，固然我會(huì)盡快拜讀完的。

書中，朱教師向來在闡述讀書的重要性，而且說的面面俱到，入木三分，有條有理，有理有據(jù)，讓我們充分感觸到讀書的意義，讀書的確是一件事件，我們?cè)谧x書的問題上不行以敷衍了事，應(yīng)當(dāng)把讀書看成是我們生活中不行或缺的一部分，惟獨(dú)這樣我們才是真正在讀書，我們就能夠真正獲得心得，而且這種心得是能夠轉(zhuǎn)變我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而可以轉(zhuǎn)變自身的命運(yùn)，那么讀書固然是影響我們一生的重要大事。

朱教師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來說服讀者，而是利用自身經(jīng)受和一些各種各樣鮮亮的實(shí)例來呈現(xiàn)讀書的重要，所以本人讀到一些朱教師的觀點(diǎn)時(shí)，并沒有感到有的乏味，而是被朱教師平實(shí)的語言所打動(dòng)，由于看似容易的言語，其實(shí)是飽含了朱教師的心聲的傾訴，是朱教師用一種誠摯的情感來讓我們讀者感觸到讀書的意義，我們沒有被自身的一種對(duì)于讀書的厭倦來褻瀆讀書的重要，固然也就尾隨朱教師一步步地去感觸讀書的那份真正的歡樂，我們應(yīng)當(dāng)說是徹底被朱教師的文字所折服，我們?cè)僖淮蔚刂懒俗x書的價(jià)值，而且這次是真正意義上的理解讀書的意義。

朱教師在文中用一些很深?yuàn)W的實(shí)例來說明讀書是我們的一種睿智挑選，我們的生活不能沒有讀書的部分，我們的長進(jìn)在某種意義上來說是利用讀書來真正達(dá)到的，我們不能讓讀書這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式所干擾，我們應(yīng)當(dāng)讓自己靜下心來讀書，用讀書所心得到的學(xué)問去思量我們社會(huì)和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過且過的環(huán)境下，我們應(yīng)當(dāng)多多思量社會(huì)和人生，這樣作為高等動(dòng)物的我們才干有資歷去掌管地球家園，我們?nèi)祟惒拍軌蚍Q之為萬靈之首，我們不能讓自身在社會(huì)和大自然面前失去作為人類的意義之所在。朱教師的閱讀觀的確讓我們這樣的一般人佩服不已，我們雖然不能向朱教師那樣寫下許多催人奮進(jìn)的作品來激勵(lì)人們，但是我們能夠從自身做起，從現(xiàn)在做起，把讀書作為一種平時(shí)生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣，那么我們就能夠成為一名真正合格的“學(xué)問分子”了。

朱教師說：一個(gè)沒有閱讀的小學(xué)永久不行能有真正的教導(dǎo)。在這一章里具體的列舉了學(xué)校，中學(xué)，高校和老師閱讀推舉書目各100種。十分羞愧，我在推舉老師閱讀的書里一共才讀了5本。雖然看到這時(shí)有的焦急，但我知道焦急是達(dá)不到任何的目的。我很有信念，雖然不已經(jīng)30多歲了，但我只要有時(shí)光我就會(huì)盡力的去轉(zhuǎn)變自己，提高自己，就像雨亭教師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：“假如只為名利所誘，心中就惟獨(dú)面前的陡崖絕壁。這時(shí)，是天不設(shè)牢，而人拘束心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭(zhēng)，輕者煩惱難過;重者傷身損肢;極重者則粉身碎骨。”我不會(huì)去計(jì)較太多的名利，去過一種“幸福完整的教導(dǎo)生活”。做為一個(gè)老師，要實(shí)用大的眼光去觀看，體味教導(dǎo)。朱教師說“一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平”，“一個(gè)書香充盈的城市必定是一個(gè)漂亮的城市”。我知道自己沒有這么大的能量去轉(zhuǎn)變一個(gè)城市，一個(gè)民族。但我能夠在一個(gè)小學(xué)里去轉(zhuǎn)變我周圍的環(huán)境，能夠在我的年級(jí)里去轉(zhuǎn)變我的同學(xué)。固然在我做這些事情的時(shí)候，我心中一定是不僅僅局限于小學(xué)和年級(jí)的。我要做一個(gè)小小的火把，去照亮我周圍的世界。我期盼著開學(xué)的日子趕快到來。也越發(fā)清晰我應(yīng)當(dāng)在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好充沛的預(yù)備。

喜愛?這本書里的這句話：老師首先是一個(gè)人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必需做好一個(gè)人，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的人，一個(gè)可以影響同學(xué)健康進(jìn)展的人，一個(gè)永久讓同學(xué)記住并學(xué)習(xí)的人。老師的幸福不僅僅是同學(xué)的勝利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)是自己的充實(shí)與勝利。

我的閱讀觀讀書收獲體味范文2

第一次閱讀朱永新教授的代表作《我的閱讀觀》，感覺很高興，由于他的文章有一個(gè)很大的特征，就是有理論有實(shí)際，平易近人，用樸實(shí)的語言結(jié)合生活的事例闡述具有教導(dǎo)科學(xué)邏輯性的理論。朱永新教授語言自然流露，讀他的文章時(shí)常讓我反思，檢視自己平日的閱讀，使我本來混沌的思想豁然開朗，更讓我的心靈獲得洗滌，熟悉上獲得升華。

這本書中無數(shù)觀點(diǎn)能讓我們產(chǎn)生共鳴，當(dāng)我讀到“老師不僅僅是園丁，他自己本身應(yīng)當(dāng)是一朵漂亮的花。老師也不是春蠶，老師的生命應(yīng)當(dāng)在四季拔節(jié)。老師的幸福也不僅僅是同學(xué)的勝利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)是自己的充實(shí)與勝利。”我的內(nèi)心非常感動(dòng)，像這樣打破傳統(tǒng)的定義，重新給予老師新的生命，不正是我們內(nèi)心所向往的么？雖然我們?nèi)绱似接?，但每一天都在神圣與平庸中行走，為將來和現(xiàn)在工作。除此之外，教師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來說服讀者，而是利用自身經(jīng)受和一些各種各樣鮮亮的實(shí)例來呈現(xiàn)讀書的重要，所以讀到一些朱教師的觀點(diǎn)時(shí)，并沒有感到有的乏味，而是被朱教師平實(shí)的語言所打動(dòng)，由于看似容易的言語，其實(shí)是飽含了朱教師的心聲的傾訴，是朱教師用一種誠摯的情感來讓我們讀者感觸到讀書的意義。

我也很喜愛?這本書里的這句話：老師首先是一個(gè)人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必需做好一個(gè)人，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的人，一個(gè)可以影響同學(xué)健康進(jìn)展的人，一個(gè)永久讓同學(xué)記住并學(xué)習(xí)的人。如何首先讓自己成為一個(gè)“大寫”的人，惟獨(dú)利用閱讀來轉(zhuǎn)變。有“讀”就有“行”，有“行”才有“變”。我們?cè)S多人讀書，以讀而讀，并不思“變”，看了朱教授的書，我們感觸到了讀書的出色，那就是一個(gè)“變”字。有老師利用讀書，轉(zhuǎn)變了自己，有老師利用讀書轉(zhuǎn)變了同學(xué)，轉(zhuǎn)變了年級(jí)，更變革了教導(dǎo)。讀再多的書，不思，不可，就不能“變”。正如書中所說：讀書讓老師更才智。利用讀書，讓我們的教導(dǎo)重拾往昔的才智，續(xù)寫新的傳說。

我的閱讀觀讀書收獲體味范文3

這學(xué)期沈校長發(fā)給我們?nèi)耸忠槐局煊佬陆淌趯懙摹段业拈喿x觀》，讓我們?cè)谡n余生活閱讀。在每一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)，沈校長還組織舉行導(dǎo)讀，使我本來混沌的思想豁然開朗，更讓我的心靈得以洗滌，熟悉上獲得了提高。

“不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子;不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書的小學(xué)是一個(gè)沒有進(jìn)展的小學(xué);不讀書的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì)。”一句話，閱讀能夠豐盛一個(gè)人的有限人生，閱讀能夠涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀能夠鑄就一個(gè)國家的文化根基。多么富有哲理。多么現(xiàn)實(shí)的話啊！

中國人民在幾千年的文明追求中堆積了無數(shù)讀書格言，留下了無數(shù)刻苦讀書的故事，如“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”、“鑿壁偷光”等，正是這些讀書的故事和格言，激勵(lì)著一代又一代中國人以讀書為榮，以讀書為樂。

同時(shí)，讓我感觸最深的是“轉(zhuǎn)變”二字。有“讀”就必有“行”，有“行”才有變。我們?cè)S多人讀書，以讀而讀，并不思“變”?？戳酥旖淌诘臅?，我們感觸到了讀的出色，那就是一個(gè)”變“字。有老師利用讀書，轉(zhuǎn)變了自己，有老師利用讀書，轉(zhuǎn)變了同學(xué)，轉(zhuǎn)變了年級(jí)，更變革了教導(dǎo)。讀再多的書，不思，不可，就不行能“變”。這個(gè)“變”應(yīng)當(dāng)是一種走向境界式的提高。

閱讀能夠轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn);閱讀能夠轉(zhuǎn)變我們的性格;閱讀能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松谋M頭，能夠豐盛我們的思想，提升我們對(duì)生活的熟悉，豐盛自己的精神世界;可使我們?cè)桨l(fā)理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。就讓我們一起投入到閱讀中來吧，一起來享受閱讀帶給我們的歡樂。首先，作為一名教師，必需時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)上進(jìn)的心，時(shí)