【三年級下冊語文教案11趙州橋第二課時人教部編版】三年級下冊課文趙州橋

【三年級下冊語文教案--11趙州橋第二課時,人教部編版】三年級下冊課文趙州橋

統(tǒng)編版語文三年級二課時教學設計課題11趙州橋單元學科年級學習目標1.會認11個字，重點熟悉“智、慧”兩個字，會寫11個字。正確讀寫宏偉、結實、創(chuàng)舉等詞語。

2.有感情朗讀課文，體會課文是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清晰的。

3.讀懂課文內容，初步培育學生留心觀看四周事物的習慣和對中國歷史遺產的喜愛與愛護。

重點了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清晰的。

難點培育學生留心觀看四周事物的習慣和對中國歷史遺產的喜愛與愛護。

教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課這節(jié)課，我們連續(xù)學習觀賞趙州橋的魅力。

學生聽講開門見山講授新課一．品讀觀賞課文第三自然段。

大家朗讀第3自然段。

本段圍繞哪句話寫作？課文圍繞第一句“趙州橋不但結實，而且美觀”來寫。

這段主要寫了什么？這一句在全文中是一個過渡句，具有承上啟下的作用。既總結上文寫趙州橋的“宏偉結實”，又提示下文要寫的是趙州橋的“漂亮壯麗”。

文中主要寫了那些精致圖案?畫出文中相關的語句。

本段主要寫趙州橋欄板上雕刻著精致的圖案欄板上雕刻著精致的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出漂亮的水花；

有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自遙首相望；

還有的刻著雙龍戲珠。

用了哪些關聯(lián)詞語？有的…有的…還有的…考試的時候，同學們在考場里，有的正奮筆疾書，有的正深思苦想，還有的已經答完試卷，正在檢閱，大家的表現真是千姿百態(tài)。

學習第四自然段。

合作溝通。前三自然段，寫了趙州橋的設計特點，宏偉，結實，美觀，為什么還要再寫第4自然段呢？第四段是總結。

怎樣理解“趙州橋表現了勞動人民的才智和才能”？為什么說“趙州橋是我國珍貴的歷史遺產”?

趙州橋是我國古代勞動人民用才智和才能建筑的。

始建于隋朝開皇大業(yè)年間（581-618），它是我國最早建筑的石拱橋，對世界的橋梁建筑有著深遠的影響。

指導朗讀。

二．拓展提高你喜愛這篇寫橋的文章嗎？橋在人們生活的地方，必不行少的是橋，是通往各處的渠道。橋的材料有很多，有用石頭、鋼鐵等材料建成的，橋的種類也不少有小橋、有大橋、有長橋、有短橋，有斜拉橋、懸索橋、鐵路橋、立交橋等各式各樣的橋。這只是從形式角度來看的。如從功用角度來看的話，只是多了大路橋，大路鐵路兩用橋、人行橋，這四座橋，少了斜拉橋這類。

而黔城的源江大橋屬于大路鐵路兩用橋，既可以通車，也可以通火車。兩旁的欄桿由鐵欄灰色構成。

源江大橋是黔城的象征，1970年開頭建筑，1975年完工，至今已有37年了，是屬于黔城第一長橋。橫跨沅江，通往各地區(qū)。它全長571。26米，寬約20多米，該橋的大路被中間的鐵路隔開，一邊大路在鐵路的左邊，一邊在鐵路的右邊。兩邊欄桿用藍灰色的油漆刷成的，好像天空的暗藍，每一根欄桿的中間都有一只自由飛行的海鷗，次第地排列在上面。大路橋的右下邊是人們居住的房屋，往邊靠就是人們辛苦勞作的菜地，在他們的時間里，都要花半天的時間去耕種，大路橋的左下邊以前是一個大池塘以及房屋，而現在卻是一條大路。從空中看，橋下這樣協(xié)作著橋，就是非常漂亮了，由此而來，設計者為巡游者增加了一份遐想的空間，飛在仙境的一種滿意感。站在橋上，有點滿意又有點危險。

假設你煩燥或心情不好時，便可以走到橋的右邊，就連想到自己在滿地都是花的地方，心情變得非常開朗。這時，讓我由想到白居易的詩中的’晴虹橋影出，秋雁櫓聲來‘恰恰是描寫山水光色的風光。

黔城的橋雖比不上那種現存最古老的而且敞肩的石拱橋--趙州橋歷史悠久，也不像盧溝橋那樣在歷史上值得紀念的橋。黔城的橋只不過是黔城人們通往各地的渠道。

每座橋在不同壞境中，是有各種各式的形式美。橋不僅是漂亮的，還是生活中必不行少的，假如沒有了橋，那么我們開著車怎么過河呢？怎樣通往各地呢？橋是不行缺少的，橋在人們心中是很重要的。

三．課堂練習解釋詞語宏偉創(chuàng)舉纏繞才智宏偉：雄壯而宏大?？?；

魁偉。

創(chuàng)舉：從來沒有過的重要行動或做法。

纏繞：條狀物盤旋地束縛在別的物體上。糾纏；

煩擾。

才智：辨析推斷、創(chuàng)造制造的力量。

造句。

有的…有的…還有的…池塘里的荷花，有的含苞欲放，羞羞答答，有的剛開放柔嫩的花苞，還有的怒放，開得正艷，漂亮極了，引得游人流連忘返。

下課了，同學們在操場上做嬉戲，有的在玩老鷹捉小雞的嬉戲，有的在跳皮筋，還有的在打乒乓球，操場上喧鬧極了。

四．作業(yè)布置

完成填空。

這么長的橋，全部用（）砌成，下面沒有（），只有一個（）的大橋洞。大橋洞頂上（），還各有（）的小橋洞。

這種設計（）流水的沖擊力，減輕橋身的（），節(jié)約石料，是建橋史上的一個（）。

這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

這種設計減輕流水的沖擊力，減輕橋身的重量，節(jié)約石料，是建橋史上的一個創(chuàng)舉。

你會寫一篇關于橋的說明文嗎？家鄉(xiāng)的橋在我們村子的東邊有一座特別一般的水泥橋，由于他在村子的南邊，所以人們習慣稱它為‘南河橋’。

橋的本身是由水泥，河沙，碎石等材料組成。橋下面各有兩個橋洞，爸爸告知我說：“它是用來夏天雨水多的時候排水的，防止沖壞橋梁。整座大橋由十六根柱子支撐著。橋長約五十米，橋寬約十五米，橋的兩邊是一堵水泥墻，高約半米左右。橋的外表刷的是白色的涂料。整座橋看起來特別牢固。聽老人們說，這座橋建有三十多年了。

有了這座橋，人們走起路來便利多了?；蛟S沒人會留意這座小橋，可他正悄悄的為人們做著自己的奉獻。這座家鄉(xiāng)的小橋啊！我會永久珍藏在記憶當中。

學生分析朗讀學生理解拓展提