《多變的色彩》教學(xué)設(shè)計

《多變的色彩》教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課選自蘇少版美術(shù)教科書七年級下冊第六課，屬于“設(shè)計.應(yīng)用”領(lǐng)域范疇。美好的色彩能煥發(fā)人們的情感，能描述人們的思想。本課力求通過生活中的色彩變化向?qū)W生展示大自然的“美”無處不在，引導(dǎo)學(xué)生從色彩的角度去了解和發(fā)現(xiàn)其在繪畫和設(shè)計中的“語言”狀態(tài)，以及色彩的變化所帶來的審美感悟。本課以點帶面使學(xué)生全面學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識，感受色彩的無窮魅力，并運用色彩知識去創(chuàng)造、表現(xiàn)自己的藝術(shù)作品。本科的學(xué)習(xí)，不僅為今后的“設(shè)計.應(yīng)用”的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，而且也為“造型.表現(xiàn)”中色彩語言的運用起到潛移默化的作用?！緦W(xué)情對象分析】七年級下半學(xué)期的學(xué)生們，在美術(shù)方面的基礎(chǔ)有所加強(qiáng)，并且保持著對美術(shù)的濃厚興趣。雖可以利用色彩做簡單的美術(shù)創(chuàng)作，但是對色彩知識的了解不全面、不系統(tǒng)。這個階段教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)與生活間的聯(lián)系，提高他們的欣賞能力的同時，激發(fā)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造的潛力。讓學(xué)生通過觀察、分析、探究和協(xié)作練習(xí)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行大膽創(chuàng)新?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)：掌握色彩的基礎(chǔ)知識，認(rèn)識色彩的基本屬性和變化規(guī)律。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)色彩的知識、色彩的調(diào)和方法及應(yīng)用法則；能夠主動使用色彩進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計、美化生活。3、情感目標(biāo)：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情?！窘虒W(xué)重難點】重點：色彩的基礎(chǔ)知識、基本要色和應(yīng)用法則。難點：理解色彩的變化規(guī)律和情感表達(dá)特性?！窘虒W(xué)方法】多媒體演示和現(xiàn)場演示、直觀教學(xué)法等教學(xué)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、多媒體課件、彩色圖片、繪畫工具。2、繪畫工具、彩色顏料等?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：1、欣賞圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，找一找圖片中的顏色。多媒體展示圖片：色彩絢麗的自然風(fēng)景和生活用品。2、生回答：樹是綠色的也有黃色的，山是藍(lán)色的也有點發(fā)紫…………3、師總結(jié)：色彩給了我們視覺上的享受，我們生活在一個繽紛的色彩世界里。我們感受著色彩的美麗多姿與變幻莫測，今天我們就一起來研究“多變的色彩”。4、導(dǎo)出課題：多變的色彩（設(shè)計意圖：通過欣賞圖片，找一找圖片中的顏色，使學(xué)生認(rèn)識到生活中到處都是充滿色彩的，有了“美”的感受從而調(diào)動學(xué)生1、師:我們了解了三原色和三間色的知識，知道通過他們我們還可以調(diào)出成千上萬的顏色，在著名的牛頓色環(huán)中就包含12種漂亮的顏色，你們都能說出他們的名字嗎？生回答：有紅色，橙色、紫色、綠色等等?？梢哉f每種色彩都有自己的樣子，這就是色彩的一個要素——色相，也就是色彩本身的相貌。2、色彩還有兩個要素叫做明度與純度，老師帶著同學(xué)們一起來研究一下。明度：指色彩的明暗程度。純度：指色彩的純凈程度。不參雜其他顏色的。3、同學(xué)們請看大屏幕：明度漸變圖片。當(dāng)我們把一個顏色（如藍(lán)色）加入白色進(jìn)行調(diào)和，隨著我們加入白色的量的增加，藍(lán)色的純度下降但明度提高，當(dāng)我們加入黑色進(jìn)行調(diào)和的時候，藍(lán)色的純度和明度同時都下降了。（三）色彩的冷暖、情感特性。今天同學(xué)們學(xué)到了很多色彩的專業(yè)知識，認(rèn)識了三原色、三間色；了解了色彩的三屬性；然而色彩還有具備的其他特點，我們繼續(xù)來認(rèn)識一下：大屏幕播放藍(lán)色系和紅色系作品，提問，這兩幅圖的主色調(diào)是什么？給同學(xué)們帶來了什么樣的感覺呢？同學(xué)們小組討論一下。師總結(jié)：不同的色彩會產(chǎn)生不同的色彩氣氛，給我們觀賞的人帶來不同的影響和情感體驗，這幅藍(lán)色的我們覺得清涼舒適，紅色的這幅我們覺得溫暖熾烈。這就是色彩的冷暖特性和對我們的情感情緒的表達(dá)。同學(xué)們只要在生活中用心的去觀察，一定會有所收獲。（設(shè)計意圖：直觀的演示加欣賞體驗讓學(xué)生記住色彩的基礎(chǔ)知識。色彩是我們生活中不可缺少的。帶給我們美的體驗。）三、設(shè)計實踐（一）回顧展示彩色生活物品圖片、風(fēng)景圖片、繪畫作品。我們生活中不可以沒有色彩，在座的同學(xué)們你們應(yīng)該也都有自己喜愛的顏色吧。是不是也想自己動動手去裝飾呢？下面我們就來動動手，拿出課前老師讓你們帶來的飲料瓶子、酸奶盒子、或是一次性杯子。用今天學(xué)習(xí)的色彩知識來把他們裝扮一下。（師巡回輔導(dǎo)）要求：1、同學(xué)之間可以合作創(chuàng)作同一作品。2、設(shè)計裝扮時注意從色相、明度、純度入手。（設(shè)計意圖：酸奶盒、紙杯等都是生活中做常見的材料，對其進(jìn)行裝扮學(xué)生更易入手，且容易激發(fā)學(xué)生的興趣）四、交流評價1、學(xué)生闡述設(shè)計意圖，自我評價。2、學(xué)生互評，找出不足與閃光點。3、師總結(jié)點評。對于好的做法給予表揚。五、課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)我們了解了色彩的基礎(chǔ)知識，也動手體驗了用色彩去裝扮與創(chuàng)作，同學(xué)們掌握的都很不錯，希望同學(xué)們能關(guān)注身邊的色彩體會彩色之美。下節(jié)課我們將繼續(xù)對色彩的特性做深入的研究?！窘虒W(xué)反思】色彩是一種主觀感受，每個人都有不同的發(fā)現(xiàn)。本課的關(guān)鍵在于最后如何把色彩的知識轉(zhuǎn)化到生活中來，在每個學(xué)生的頭腦中形成自我對色彩的理解