教育局普高信息技術(shù)考試方案

1、教育局普高信息技術(shù)考試方案 為推進(jìn)我省教育現(xiàn)代化，落實(shí)普通高中新課程方案，促進(jìn)信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)、改革和發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)和語(yǔ)文等十五個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的通知（教基*6號(hào)）、教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試改革的通知（教基*26號(hào)）、關(guān)于印發(fā)*普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理意見(jiàn)（試行）的通知（粵教基*83號(hào)）、*教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要實(shí)施意見(jiàn)(*2010年)(粵府*67號(hào))的有關(guān)要求，制定此方案。 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想、教育“三個(gè)面向”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家教育法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，堅(jiān)持有利于實(shí)施普通高中新課程，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及個(gè)性化的發(fā)展的原則，落實(shí)普通

2、高中信息技術(shù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，有利于高校選拔人才，體現(xiàn)我省信息技術(shù)教學(xué)特色。 二、考試的對(duì)象和等級(jí)設(shè)置方式 實(shí)施普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試的起始年級(jí)為*年入學(xué)的普通高中學(xué)生。 普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試以教育部頒發(fā)的普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)課標(biāo)）為依據(jù)，結(jié)合我省信息技術(shù)設(shè)備、師資、課時(shí)、開(kāi)課情況，按照課標(biāo)要求采用等級(jí)考試方式，共劃分為五個(gè)等級(jí)。其中一級(jí)的考試范圍為必修模塊“信息技術(shù)基礎(chǔ)”加任一選修模塊；二級(jí)的考試范圍在一級(jí)的基礎(chǔ)上，增加考測(cè)與一級(jí)不重復(fù)的另外一個(gè)選修模塊；以此類(lèi)推，三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)的考試范圍分別在上一級(jí)的基礎(chǔ)上，增加考測(cè)與上一級(jí)不重復(fù)的另一個(gè)選修模

3、塊。 三、考試的組織和實(shí)施 （一）普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試由各地級(jí)市教育局負(fù)責(zé)安排組織考試。 （二）普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試按照*普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試大綱及說(shuō)明規(guī)定的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，公布試卷結(jié)構(gòu)、考試要求和題庫(kù)。 （三）各市按照*普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試大綱及說(shuō)明要求，在規(guī)定的題庫(kù)和機(jī)上考試系統(tǒng)組織本市考試，考試時(shí)間由各市自行確定?？荚囈阅K為單位，每次高中信息技術(shù)課程中的6個(gè)模塊全部開(kāi)考，考生必須先報(bào)考“信息技術(shù)基礎(chǔ)”模塊，其他模塊可以由學(xué)生自行選考。考試采取隨機(jī)抽題，統(tǒng)一考試平臺(tái)，每個(gè)模塊考試時(shí)間為70分鐘。 （四）普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試分為基礎(chǔ)理論考試和操作考核，全部在機(jī)上完成。每個(gè)模塊基礎(chǔ)理論考試共60分，操作考核共40分，合計(jì)達(dá)到60分及以上者合格，否則為不合格。不合格者準(zhǔn)予重新參加該模塊的考試，也可以另選其他模塊考試。 （五）各市將普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試并入普通高中畢業(yè)考試統(tǒng)一進(jìn)行管理，學(xué)校負(fù)責(zé)將考試成績(jī)記入學(xué)生檔案。 （六）通過(guò)某級(jí)別的考試，由各市教育行政部門(mén)發(fā)給考生相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。 四、考試成績(jī)的應(yīng)用 （一）考試成績(jī)可以作為學(xué)校學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)。 （二）通過(guò)等級(jí)考試的等級(jí)、考試的模塊記錄在學(xué)生檔案，作為普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)項(xiàng)