九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題2 二氧化碳制取的探究精品教案 新人教版

1、課題課題2 二氧化碳制取的研究課型新授編寫課時(shí)1集體研討時(shí)間 月日使用修改時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品及反應(yīng)原理2初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的確定、收集及檢驗(yàn)方法3了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法過程與方法1探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置和藥品并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳2通過探究活動(dòng)過程，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性，了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1豐富學(xué)生的科學(xué)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)2培養(yǎng)學(xué)生善于合作，勤于思考嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于創(chuàng)新大膽實(shí)踐的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置設(shè)計(jì)及制取方法。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置設(shè)計(jì)

2、思路；知識(shí)技能與過程方法的有機(jī)結(jié)合教學(xué)用品儀器課本114頁(yè)所有儀器藥品碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸其它火柴、課件、學(xué)案等教 學(xué) 流 程 設(shè) 計(jì)環(huán)節(jié)教 學(xué) 問 題活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)二次備課情景導(dǎo)入請(qǐng)你列舉出你所知道的能生成二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，討論這些反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，并說明理由。搜集信息聯(lián)系以前所學(xué)內(nèi)容，列舉生成二氧化碳的反應(yīng)。討論交流，初步認(rèn)識(shí)。自主學(xué)習(xí)問題1：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品及原理？問題2：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置有哪些因素決定的？收集氣體的裝置由哪些因素決定的？問題3：如何驗(yàn)證、驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w？實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路?學(xué)生閱讀、圈劃，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)及筆記情況，小

3、組交流。探究與交流知識(shí)點(diǎn)1：二氧化碳?xì)怏w制取的藥品選取回憶:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法?問題1：在你所列舉的制取二氧化碳的方法中哪些方法可以用在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳呢?在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的最佳藥品是什么呢？提供三組藥品，指導(dǎo)學(xué)生完成三組試管實(shí)驗(yàn)。A碳酸鈉與稀鹽酸 B石灰石與稀硫酸C石灰石與稀鹽酸問題2：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪一個(gè)比較適合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w？為什么？講解：在實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體時(shí)要研究制取該氣體的反應(yīng)原理，即通過什么樣的反應(yīng)來制取這種氣體，要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室條件，反應(yīng)速度，產(chǎn)生的氣體是否純凈，是否易提純易分離，操作是否簡(jiǎn)單等因素。反應(yīng)原理：CaCO3 +2HCl=CaCl2+ H2C

4、O3碳酸不穩(wěn)定，容易分解。H2CO3=CO2+H2O總化學(xué)方程式：CaCO3 +2HCl=CaCl2+CO2+H2O知識(shí)點(diǎn)2：氣體裝置的選擇過渡：我們已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理，那么實(shí)驗(yàn)室該如何組裝裝置制取二氧化碳呢？溫故知新：（1）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室獲取氧氣的反應(yīng)原理：A B C D E2、實(shí)驗(yàn)室用加熱KnO4 或 KlO3 與 MnO2的方法制O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_,用雙氧水與二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的發(fā)生裝置為 _ 收集氧氣可用_ _，因?yàn)?_ _ 。 也可用裝置_ ， 因?yàn)?_ _ 。問題3:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？(2)確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因

5、素？(3)收集氣體一般有哪些方法?確定收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素?交流提升：發(fā)生裝置由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件確定；氣體收集裝置由氣體密度和溶解性確定。引導(dǎo)探究：CO2與O2制取實(shí)驗(yàn)幾相關(guān)性質(zhì)的比較反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體的密度與空氣的比較是否溶于水與水反應(yīng)發(fā)生裝置收集裝置氧氣二氧化碳嘗試設(shè)計(jì)：從提供的儀器中選取適當(dāng)?shù)膬x器進(jìn)行搭配，先畫出簡(jiǎn)圖，然后小組合作，組裝裝置。資源共享：展示幾組有代表性的制取與收集裝置，評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，點(diǎn)撥指導(dǎo)其組裝要點(diǎn)。 思維拓展:問題4：還可以利用身邊的哪些物品代替所選取的 儀器，說出自己的想法與設(shè)計(jì)？【鞏固練習(xí)1】 1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用的一組藥品是（ ）A大理石和稀鹽酸

6、 B石灰石和稀硫酸C木炭和氧氣 D碳酸鈉和稀硫酸 2下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。（1）指出圖中的錯(cuò)誤，并說明理由。 ； ； 。（2）若用改正后的裝置完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)提供以下藥品：木炭、氧氣、鐵粉、氧化銅、濃鹽酸、大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸，你認(rèn)為應(yīng)選用的試劑是 ，化學(xué)方程式 。知識(shí)點(diǎn)3：二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)證、驗(yàn)滿問題5：如何檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？問題6：怎樣檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)二氧化碳已經(jīng)收集滿了？能否用澄清的石灰水進(jìn)行驗(yàn)滿？使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳嗎？點(diǎn)撥：檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁，則證明是二氧化碳；驗(yàn)滿則用燃著的木條放在瓶口,如果火焰熄滅則滿。知識(shí)點(diǎn)4：實(shí)

7、驗(yàn)室中氣體制取的一般思路：（1）選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件； （2）選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置； （3）驗(yàn)證所制得的氣體。問題7：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟有哪些？梳理整合：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一般步驟：1連接儀器；2檢查器密性；3裝入大理石或石灰石；4加入稀鹽酸；5驗(yàn)證是二氧化碳?xì)怏w；6收集二氧化碳?xì)怏w、并驗(yàn)滿。問題8：你能制取一瓶二氧化碳?xì)怏w嗎？【鞏固練習(xí)2】1要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是（ ）A、分別通入澄清石灰水B、分別測(cè)定和比較三種氣體的密度C、用燃著的木條分別由瓶口慢慢伸入集氣瓶中D、分別通入水中2檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳可以采有的方法是（ ）A、嗅氣味B、

8、將石灰水倒入瓶中C、將燃著的木條放在集氣瓶口D、將燃著的木條放在集氣瓶中3實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱： _，_。（2）要制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的_裝置（填字母），使用的藥品是_和_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶應(yīng)盛放_(tái)（填序號(hào)）。A.氫氧化鈉溶液 B.濃鹽酸 C.濃硫酸（4）寫出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_。學(xué)生口述思考、交流實(shí)驗(yàn)與探究分組實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。合作交流：討論思考，小組合議?？偨Y(jié)：實(shí)驗(yàn)A反應(yīng)太快，實(shí)驗(yàn)B反應(yīng) 一會(huì)就停止，實(shí)驗(yàn) C速率比較適中,最適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2?？磿鴩L試書寫該反應(yīng)

9、的化學(xué)方程式，交流書寫該方程式的方法與技巧?；貞?、交流。討論：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置的確定及依據(jù)。總結(jié)： 固液常溫型發(fā)生裝置 固固加熱型 （由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定） 向上排氣法排空氣法收集裝置 向下排氣法 排水法（由氣體的密度和溶解性決定） 分組討論，交流結(jié)果。對(duì)比分析：根據(jù)上述比較分析制取CO2與O2的發(fā)生裝置與收集裝置有何不同？不同的原因是什么？達(dá)成共識(shí)：組間交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。二氧化碳實(shí)驗(yàn)制取，發(fā)生裝置采用固液（常溫）型，收集采用向上排氣法巡視指導(dǎo)：適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生操作，參與其設(shè)計(jì)，解決突發(fā)狀況，適時(shí)糾正指導(dǎo)。展示評(píng)價(jià)：組內(nèi)合作，匯報(bào)展示各自拼裝的裝置，組間交流，分析評(píng)價(jià)各組設(shè)計(jì)裝置的優(yōu)缺點(diǎn)

10、，從中選出正確的最佳的裝置。 點(diǎn)撥：1.最簡(jiǎn)易裝置，伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡皮賽，此裝置不方便液體加入。2.加裝長(zhǎng)頸漏斗，便于隨時(shí)向反應(yīng)容器內(nèi)加注液體，但漏斗下端必須液封。3.為控制液體滴加速度，可改用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，以便控制反應(yīng)速度。學(xué)生交流，討論總結(jié)，談一談自己的想法。自主完成，交流結(jié)果。反饋糾正。討論交流，思考討論回答。 方法指導(dǎo)：檢驗(yàn)是利用物質(zhì)典型的特性或特征來證明這種物質(zhì)。驗(yàn)滿是已知是這種氣體，只要用簡(jiǎn)便方法證明集氣瓶已裝滿此氣體。 交流討論，歸納總結(jié)。 回憶、創(chuàng)新：結(jié)合氧氣的制取步驟，總結(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取步驟。體驗(yàn)成果：各組內(nèi)合作,利用自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置制取一瓶二氧化碳

11、并驗(yàn)證、驗(yàn)滿。 小組合議：交流成功體驗(yàn)，總結(jié)失敗原因。學(xué)生嘗試完成，教師反饋糾正。梳理整合課題2 二氧化碳制取的研究藥品：石灰石和稀鹽酸藥品及反應(yīng)原理原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCO2 發(fā)生裝置：固液常溫型的 反應(yīng)裝置制 收集方法：向上排氣法取 CO2的驗(yàn)證：澄清的石灰水氣體的檢驗(yàn) CO2的驗(yàn)滿：燃著的木條放在瓶口 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一般步驟： 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路：1、 2、 3、 達(dá)標(biāo)測(cè)試1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，不需要使用的儀器（ ） A導(dǎo)管 B酒精燈 C試管 D帶孔的橡皮塞2下列反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的是（ ） A用赤熱的木炭還原氧化銅 B大理石與稀硫酸反應(yīng) C在空氣中點(diǎn)燃木炭 D大理石與稀鹽酸反應(yīng)3確定某氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，不需要考慮的是（ ）A反應(yīng)所需的藥品 B實(shí)驗(yàn)裝置 C氣體的驗(yàn)證 D氣體的用途4實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：檢查裝置的氣密性 收集氣體 向容器中加入大理石 按要求裝配好儀器 向漏斗中注入鹽酸。正確的順序是（ ）A B C D5利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列問題：儀器B、I的名稱分別是 、 ；實(shí)驗(yàn)室