大連版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)課教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課 Flash動(dòng)畫初探-動(dòng)畫原理與逐幀動(dòng)畫（說課）

大連版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)課教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課Flash動(dòng)畫初探——?jiǎng)赢嬙砼c逐幀動(dòng)畫（說課）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于大連版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一課，即Flash動(dòng)畫初探——?jiǎng)赢嬙砼c逐幀動(dòng)畫。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.動(dòng)畫原理：向?qū)W生介紹動(dòng)畫的基本概念，如幀、播放速度等，并引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)畫的產(chǎn)生原理。

2.逐幀動(dòng)畫：詳細(xì)講解逐幀動(dòng)畫的制作方法，包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、插入空白幀等，讓學(xué)生掌握逐幀動(dòng)畫的制作技巧。

3.實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作方法，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫作品。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了Flash的基本操作，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作方法，幫助學(xué)生提高Flash動(dòng)畫制作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，提高學(xué)生主動(dòng)搜集和處理信息的能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作方法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的Flash動(dòng)畫作品。

3.實(shí)踐能力：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用Flash動(dòng)畫技術(shù)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Flash動(dòng)畫原理與逐幀動(dòng)畫制作。以下是幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）動(dòng)畫原理：幀、播放速度等基本概念，讓學(xué)生理解動(dòng)畫的產(chǎn)生原理。

（2）逐幀動(dòng)畫：制作方法，包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、插入空白幀等，使學(xué)生掌握逐幀動(dòng)畫的制作技巧。

（3）實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作方法，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）動(dòng)畫原理的理解：學(xué)生可能對(duì)幀、播放速度等概念理解不深，導(dǎo)致無法理解動(dòng)畫的產(chǎn)生原理。

（2）逐幀動(dòng)畫的制作：學(xué)生可能對(duì)關(guān)鍵幀、空白幀等概念理解不清，導(dǎo)致無法正確制作逐幀動(dòng)畫。

（3）實(shí)踐操作的掌握：學(xué)生可能對(duì)所學(xué)的動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作方法理解不透徹，導(dǎo)致在實(shí)際操作中無法靈活運(yùn)用。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過形象生動(dòng)的例子講解概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《大連版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如Flash動(dòng)畫原理示意圖、逐幀動(dòng)畫制作流程圖等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及Flash動(dòng)畫制作實(shí)踐操作，因此需要準(zhǔn)備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。同時(shí)，檢查Flash軟件是否已安裝在所有計(jì)算機(jī)上，以避免教學(xué)中出現(xiàn)軟件版本不兼容的問題。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生以小組形式就坐，便于學(xué)生之間進(jìn)行交流和合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，設(shè)置足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，保證學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)資源，如在線Flash動(dòng)畫教程、逐幀動(dòng)畫制作案例等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和參考實(shí)例。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括動(dòng)畫原理講解、逐幀動(dòng)畫制作步驟演示等，以幫助學(xué)生更直觀地了解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

7.反饋評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份反饋評(píng)價(jià)表，包括對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便于課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

"同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Flash動(dòng)畫初探——?jiǎng)赢嬙砼c逐幀動(dòng)畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要?jiǎng)赢媮碚故拘畔⒌那闆r？比如，打開網(wǎng)頁時(shí)看到的動(dòng)畫效果?！保ㄅe例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索Flash動(dòng)畫的奧秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)畫的基本概念。動(dòng)畫是指通過連續(xù)播放一系列靜止圖像，給視覺造成連續(xù)運(yùn)動(dòng)的效果。它在信息展示和藝術(shù)表達(dá)中起著重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)畫在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫原理和逐幀動(dòng)畫制作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)畫相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)畫的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Flash動(dòng)畫在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)畫的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Flash動(dòng)畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解動(dòng)畫的基本概念，包括幀、播放速度等，并能夠解釋動(dòng)畫的產(chǎn)生原理。

2.掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法，包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、插入空白幀等，并能夠運(yùn)用這些方法制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫作品。

3.提高信息意識(shí)，能夠主動(dòng)搜集和處理信息，運(yùn)用Flash動(dòng)畫技術(shù)來展示和傳達(dá)信息。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過實(shí)際操作和小組討論，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的Flash動(dòng)畫作品。

5.提高實(shí)踐能力，通過動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐的能力，能夠在實(shí)際項(xiàng)目中靈活運(yùn)用Flash動(dòng)畫技術(shù)解決問題。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過分組討論和小組合作活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題，提高溝通和協(xié)作能力。

7.培養(yǎng)批判性思維，通過分析案例和討論交流，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，提出自己的觀點(diǎn)和見解，并對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

8.增強(qiáng)自我反思能力，通過總結(jié)回顧和課后提問，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題和不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：

1.教學(xué)內(nèi)容：我是否會(huì)根據(jù)學(xué)生的理解和接受程度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)知識(shí)。

2.教學(xué)方法：我是否會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，如是否需要更多實(shí)踐活動(dòng)，是否需要改變教學(xué)互動(dòng)方式等。

3.學(xué)生參與度：我是否會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，如是否積極提問，是否主動(dòng)參與小組討論等，如果學(xué)生參與度不高，我需要考慮如何激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

4.教學(xué)資源的使用：我是否會(huì)評(píng)估使用的教學(xué)資源的效果，如是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，是否需要引入新的教學(xué)資源等。

根據(jù)反思的結(jié)果，我會(huì)制定改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹，我會(huì)在后續(xù)教學(xué)中對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的講解和演示。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

我會(huì)持續(xù)關(guān)注這些改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)整。通過不斷的反思和改進(jìn)，我希望能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握Flash動(dòng)畫制作的知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)畫的基本概念。

答案：動(dòng)畫是指通過連續(xù)播放一系列靜止圖像，給視覺造成連續(xù)運(yùn)動(dòng)的效果。

2.題目：請(qǐng)解釋幀和播放速度在動(dòng)畫中的作用。

答案：幀是指動(dòng)畫中的一個(gè)單獨(dú)圖像，播放速度是指動(dòng)畫連續(xù)播放的速度。幀和播放速度共同決定了動(dòng)畫的流暢性和播放效果。

3.題目：請(qǐng)描述逐幀動(dòng)畫的制作方法。

答案：逐幀動(dòng)畫的制作方法包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、插入空白幀等。關(guān)鍵幀是動(dòng)畫中的關(guān)鍵圖像，空白幀則是沒有任何變化的圖像。通過創(chuàng)建關(guān)鍵幀和插入空白幀，可以制作出連續(xù)變化的動(dòng)畫效果。

4.題目：請(qǐng)舉例說明如何使用Flash軟件制作逐幀動(dòng)畫。

答案：首先，打開Flash軟件，創(chuàng)建一個(gè)新的動(dòng)畫項(xiàng)目。然后，在時(shí)間軸上創(chuàng)建多個(gè)幀，每個(gè)幀中分別插入關(guān)鍵圖像。在關(guān)鍵幀中插入變化的圖像，在空白幀中插入相同的圖像。最后，將時(shí)間軸上的幀播放，就可以看到逐幀動(dòng)畫的效果。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)畫在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：動(dòng)畫在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如：廣告宣傳、教育課件、游戲設(shè)計(jì)、影視制作等。動(dòng)畫可以以生動(dòng)有趣的形式展示信息，提高觀眾的興趣和理解能力。

6.題目：請(qǐng)舉例說明動(dòng)畫原理在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

答案：動(dòng)畫原理在實(shí)際應(yīng)用中可以提高動(dòng)畫的流暢性和真實(shí)感。例如，在制作人物行走的動(dòng)畫時(shí)，可以通過控制幀的播放速度和關(guān)鍵幀的插入位置，使人物行走的動(dòng)作更加自然和真實(shí)。

7.題目：請(qǐng)解釋如何通過Flash軟件實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的播放控制。

答案：通過Flash軟件實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的播放控制非常簡(jiǎn)單。首先，在時(shí)間軸上創(chuàng)建動(dòng)畫的各個(gè)幀。然后，在“場(chǎng)景”面板中創(chuàng)建一個(gè)按鈕元件，并將其命名為“播放”、“暫停”等。最后，在“動(dòng)作”面板中編寫代碼，通過按鈕元件來控制動(dòng)畫的播放和暫停。

8.題目：請(qǐng)舉例說明如何使用Flash軟件制作簡(jiǎn)單的交互式動(dòng)畫。

答案：使用Flash軟件制作簡(jiǎn)單的交互式動(dòng)畫可以分為以下幾個(gè)步驟：首先，創(chuàng)建動(dòng)畫的各個(gè)幀。然后，在“場(chǎng)景”面板中創(chuàng)建一個(gè)按鈕元件，并將其命名為“下一幀”、“上一幀”等。接著，在“動(dòng)作”面板中編寫代碼，通過按鈕元件來控制動(dòng)畫的播放和暫停。最后，將按鈕元件放置在場(chǎng)景中，通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊來實(shí)現(xiàn)交互式動(dòng)畫的效果。

9.題目：請(qǐng)解釋如何使用Flash軟件中的幀標(biāo)簽來控制動(dòng)畫的播放。

答案：使用Flash軟件中的幀標(biāo)簽可以方便地控制動(dòng)畫的播放。首先，在時(shí)間軸上創(chuàng)建動(dòng)畫的各個(gè)幀。然后，在每個(gè)關(guān)鍵幀上添加幀標(biāo)簽，如“開始”、“結(jié)束”等。最后，在“動(dòng)作”面板中編寫代碼，通過幀標(biāo)簽來控制動(dòng)畫的播放。例如