(完整word版)信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升行動(dòng)計(jì)劃高新穩(wěn)

1、信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升行動(dòng)計(jì)劃 作業(yè)題目： 經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)研修，請(qǐng)您結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份“信息技術(shù) 應(yīng)用能力再提升行動(dòng)計(jì)劃”，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動(dòng) 力，進(jìn)一步提高專業(yè)能力，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)。 作業(yè)要求： 1 按照提供的表單工具模版來完成（模版見附件）。 2 結(jié)合自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理、可行的再提升計(jì)劃。 3 內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為不合格。 信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升計(jì)劃模板 信息技術(shù)應(yīng)用能力再提升行動(dòng)計(jì)劃 姓名 咼新穩(wěn) 教齡 11年 工作單位 桐柏一高中 班級(jí) 高一年級(jí) 信息技術(shù)應(yīng) 用現(xiàn)狀分析 在暑期的培訓(xùn)中，自己能感覺到自己的進(jìn)步，但我也認(rèn) 識(shí)到

2、自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力， 仔細(xì)分析了一下自 己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下： 1、在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，除了基本的操作以外，其他方 面鉆研的不夠；單純的應(yīng)用office比較多，其它方面涉獵 較少。 2、對(duì)于白板，挖的不夠透徹，除了簡(jiǎn)單的點(diǎn)、圈、戈V 劃及圖片的導(dǎo)入外，對(duì)于其他的應(yīng)用不夠； 3、課件制作能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，課件 缺乏新意，對(duì)于視頻的插入，視頻的格式轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單的視 頻剪輯還需要認(rèn)真的鉆研； 4、隨著信息技術(shù)新版教材的實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容的不斷更 新，信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和掌握有待加強(qiáng)。 信息技術(shù)能 力提升目標(biāo) 在接下來的教學(xué)中，我對(duì)個(gè)人信息技術(shù)能力提升目

3、標(biāo)有 如下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)規(guī)劃如下： 1、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與教法，使這次 的國培內(nèi)容真正的融入到自己的常態(tài)課中， 并且為自己的教 學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在快樂的氣氛中接受新教學(xué)內(nèi)容的研究， 爭(zhēng)取在教革中能夠探索出一條真正有實(shí)際意義的信息技術(shù) 應(yīng)用的教學(xué)方法； 2、根據(jù)提高課堂教學(xué)效果的需要，力所能及的應(yīng)用一 些自己能用到的軟件，對(duì)于平常應(yīng)用的一些軟件吃透，摸 準(zhǔn)，如常用的OFFICE視頻剪輯軟件（光影魔術(shù)師、繪聲 繪影）等，Photoshop簡(jiǎn)單的圖片處理，鴻合電子白板軟件 的應(yīng)用等。 3、加大對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)力度，并積極的用之于課堂 實(shí)踐，對(duì)交互式電子白板和投影和其他技術(shù)積極地與本校的 有

4、經(jīng)驗(yàn)的老師積極地討論，自己反復(fù)的研修，多看一些網(wǎng)絡(luò) 的微課，多制作一些行之有效的課件，使之為自己的教學(xué)服 務(wù)； 4、帶動(dòng)周圍的同事運(yùn)用信息技術(shù)。 5、摸索出一套學(xué)生行之有效，教師方便有效的教學(xué)方 法，提高學(xué)習(xí)效率，并形成一定的教學(xué)成果。 實(shí)施計(jì)劃 樹立向科研型信息技術(shù)教師前進(jìn)的決心的； 讓自己成為 學(xué)生喜歡，豕長放心，領(lǐng)導(dǎo)冃疋的老師，當(dāng)然我知道這條路 非常的艱難，但當(dāng)我決定了之后，我相信自己會(huì)付出百倍的 努力去奮斗！ 1、在實(shí)踐中應(yīng)用，深化理解。 2、接觸培訓(xùn)平臺(tái)，接觸，了解，吸收，消化。 3、立足新平臺(tái)，爭(zhēng)取創(chuàng)新，再上新平臺(tái)。 挑戰(zhàn)與解決 辦法 1、向其他老師交流學(xué)習(xí)，具體問題具體研究。 2、一次接觸新知識(shí)，新技能太多，學(xué)習(xí)效果不理想。 3、